隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師要善于調(diào)整適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用網(wǎng)絡(luò)化手段,使大學(xué)英語(yǔ)的課程資源得到進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生借助碎片化時(shí)間,靈活開展交互式學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,提升大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本文從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)原則出發(fā),探索優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的相關(guān)策略。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本原則
2 網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的相關(guān)策略
    2.1 搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)
    2.2 多元化教學(xué)模式，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)
    2.3 依托網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮追蹤性評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課理念的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂模式探究[J]. 馮麗娟.  北方文學(xué). 2018(36)
[2]網(wǎng)絡(luò)信息化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 蘇海花.  長(zhǎng)江叢刊. 2018(33)
[3]基于國(guó)際化人才培養(yǎng)背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的工具性和人文性[J]. 張伶俐.  科教文匯(中旬刊). 2018(01)



本文編號(hào)：3282495