關(guān)懷理論是一種新興的西方德育教育理論。關(guān)懷理論打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式中師生之間"我——他"的人際關(guān)系,構(gòu)建了一種新型的關(guān)系模式"我——你",學(xué)生被看作是有主見(jiàn)的、有思想的、完整的人,而不再是單純的受教育者和客體;教師也不再是權(quán)威、高高在上了,而是與學(xué)生平等交往與溝通中的關(guān)心者,促進(jìn)了師生關(guān)系向著和諧的方向發(fā)展。本文旨在探討由關(guān)懷理論指導(dǎo)下如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系。 

【文章來(lái)源】：佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013年12期 第293-294頁(yè)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]諾丁斯關(guān)心理論及其對(duì)我國(guó)學(xué)校道德教育的啟示[J]. 董赟.  外國(guó)中小學(xué)教育. 2005(06)



本文編號(hào)：2905106