21世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展對人才素質(zhì)提出了越來越高的要求，也對現(xiàn)代教育的宗旨和目標(biāo)賦予了新的思想和內(nèi)涵。以教育信息化為方向的教育改革正在推動著以素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心內(nèi)容的教育觀念和教育方式的變化�！毒W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型師生關(guān)系探析》正是基于這個(gè)大的教育改革背景下，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下師生關(guān)系如何適應(yīng)和促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下應(yīng)建立什么樣的師生關(guān)系，以及這種關(guān)系如何最大限度地保證素質(zhì)教育、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等問題進(jìn)行了有益的探討。本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法和觀察法及歸納法，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建什么樣的師生關(guān)系，如何構(gòu)建這種師生關(guān)系等問題進(jìn)行初步的探討。 本文共分五個(gè)章節(jié)對新型師生關(guān)系進(jìn)行了理論探索。 第一章，前言。本章主要是分析提出問題的背景及研究的目的和意義，以及問題研究的方法。 第二章，我國師生現(xiàn)狀分析。本章以馬克思主義社會關(guān)系理論為指導(dǎo)，從社會倫理關(guān)系、教與學(xué)關(guān)系、師生情感關(guān)系等方面全面歷史地分析我國傳統(tǒng)教育思想和模式下，師生關(guān)系的表現(xiàn)形式，以及這個(gè)關(guān)系模式存在的弊端，提出了改革傳統(tǒng)師生關(guān)系的必要性和迫切性，并對構(gòu)建新型師生關(guān)系的思路做了初步的思考。
【學(xué)位單位】：第四軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G456

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本文編號：2807893