21世紀，知識經濟的迅速發(fā)展對人才素質提出了越來越高的要求，也對現(xiàn)代教育的宗旨和目標賦予了新的思想和內涵。以教育信息化為方向的教育改革正在推動著以素質教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心內容的教育觀念和教育方式的變化�！毒W絡環(huán)境下新型師生關系探析》正是基于這個大的教育改革背景下，對網絡技術條件下師生關系如何適應和促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)、網絡技術環(huán)境下應建立什么樣的師生關系，以及這種關系如何最大限度地保證素質教育、創(chuàng)新性人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)等問題進行了有益的探討。本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，運用文獻分析法和觀察法及歸納法，對網絡環(huán)境下構建什么樣的師生關系，如何構建這種師生關系等問題進行初步的探討。 本文共分五個章節(jié)對新型師生關系進行了理論探索。 第一章，前言。本章主要是分析提出問題的背景及研究的目的和意義，以及問題研究的方法。 第二章，我國師生現(xiàn)狀分析。本章以馬克思主義社會關系理論為指導，從社會倫理關系、教與學關系、師生情感關系等方面全面歷史地分析我國傳統(tǒng)教育思想和模式下，師生關系的表現(xiàn)形式，以及這個關系模式存在的弊端，提出了改革傳統(tǒng)師生關系的必要性和迫切性，并對構建新型師生關系的思路做了初步的思考。
【學位單位】：第四軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：G456

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本文編號：2807893