【摘要】：焦慮是心理學(xué)中一個(gè)非常引人注目的研究領(lǐng)域，是人類(lèi)心理失衡的最主要和最經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，也是影響青少年心理健康的主要因素之一。 醫(yī)務(wù)工作者的心理問(wèn)題大多始于醫(yī)學(xué)教育階段的緊張應(yīng)激。醫(yī)學(xué)生焦慮心理問(wèn)題突出，令人擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)今，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，焦慮已成為一種常見(jiàn)的負(fù)性情緒，過(guò)高的焦慮水平嚴(yán)重影響醫(yī)學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)、工作成就。 筆者所在護(hù)校的專(zhuān)業(yè)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)，全部為女生，是中考考入此學(xué)校的，相當(dāng)于普通中學(xué)的高中階段。心理健康是合格護(hù)生的重要條件之一，也是護(hù)生畢業(yè)后能否勝任護(hù)理工作的一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，直接關(guān)系著我國(guó)未來(lái)護(hù)理工作的質(zhì)量。 中專(zhuān)護(hù)校女生職業(yè)的提前定位，焦慮隨著自身年齡的增長(zhǎng)，來(lái)自自身的壓力，伴隨周?chē)h(huán)境的變化；普通高中女生的焦慮主要是來(lái)自升學(xué)的壓力。 盡管焦慮是心理學(xué)中一個(gè)非常引人注目的研究領(lǐng)域，有關(guān)焦慮的研究文獻(xiàn)也迅速增長(zhǎng)，但其定義卻因研究者的理解不同而各有各的看法，但總的來(lái)說(shuō)心理學(xué)家理解焦慮的方法有三種：首先，焦慮是一種強(qiáng)烈的苦惱和受挫的個(gè)人感覺(jué)和體驗(yàn)。其次，焦慮具有動(dòng)機(jī)意義。焦慮是一種不愉快的消極情緒。是個(gè)體行為的心理源泉之一。再次，處在焦慮狀態(tài)的人有外在的行為表現(xiàn)和軀體內(nèi)部的生理變化．并提出了特質(zhì)焦慮和測(cè)驗(yàn)焦慮。從國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者在性別與焦慮、青春期與焦慮、家庭因素與焦慮、學(xué)校因素與焦慮、人格因素與焦慮等方面所作大量研究可以看出，青春期焦慮與這些因素密切相關(guān)，對(duì)青春期女生(包括單一性別的護(hù)校女生及同齡普通中學(xué)的學(xué)生)在特質(zhì)焦慮、考試焦慮等方面作了一些研究，但對(duì)青春期特定群體與普通群體焦慮水平的比較研究尚未見(jiàn)到。 國(guó)內(nèi)外文章普遍只關(guān)注心理健康，而沒(méi)有關(guān)注不同環(huán)境中同一年齡特定群體的心理健康，沒(méi)有比較研究。本人做一種嘗試，為教育工作者在學(xué)生就學(xué)期間出現(xiàn)的焦慮等心理問(wèn)題提出合理指導(dǎo)和幫助。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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