【摘要】：正許多年來,教育者總是希望自己對青少年的教育是刻骨銘心的烙印式的教育,于是人們在教育時往往會擺出一副正襟危坐的姿態(tài),以"我講你聽"的灌輸式、填鴨式的教育方法去面對鮮活、靈動的生命。而結(jié)果如何呢?常常是讓人"左耳聽,右耳冒",也可能讓人貌似恭敬卻在內(nèi)心并不認(rèn)同。這種"外鑠"并沒有使人入腦入心,有時還讓人產(chǎn)生抵觸情緒。青少年時期正是蔑視權(quán)威、渴求獨立的年齡,他們希望通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)問題,他們的價值判斷往往與成人有抵牾之處,拒絕聽人說教,拒絕被人傳授經(jīng)驗,這就需要教育者在教育方式、教育渠道上另辟蹊徑。其中,無痕教育是一種重要的途徑。電影《英雄》中有這樣幾句臺詞:"劍法,其第一層境界講求人劍合一,劍就是人,人就是劍,手中寸草也是利器;其第二層境界講求手中無劍,劍在心中,雖赤手空拳卻能以劍氣殺敵于百步之外;而劍法的最高境界,則是手中無
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