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教育生態(tài)學(xué)視閾下的教師專業(yè)發(fā)展

發(fā)布時間:2019-10-03 00:29
【摘要】:教育生態(tài)學(xué)為教師專業(yè)發(fā)展研究提供了新的視閾。目前,教師專業(yè)發(fā)展的外部生態(tài)環(huán)境有很多不合理之處,而內(nèi)部生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀也令人堪憂。面對這種情況,改善教育生態(tài)環(huán)境迫在眉睫。適宜的自然環(huán)境、豐富的物質(zhì)條件、良好的教育環(huán)境為教師專業(yè)發(fā)展提供了外部保障,而"教、學(xué)、研"同期互動系統(tǒng)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部動力,只有外部生態(tài)環(huán)境和內(nèi)部生態(tài)環(huán)境共同作用才能更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】: 中北大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2012年中北大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究立項(xiàng)課題《大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究》(課題編號:2012Y020)的研究成果
【分類號】:G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 梁保國,樂祿祉;教育的生態(tài)文化透視[J];高等教育研究;1997年05期

2 古立新;教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)學(xué)思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡文君;彭軍;禹亞男;;生態(tài)學(xué)視域下的羌族教育及其發(fā)展[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2012年01期

2 肖海平;鄧銀城;;新時期我國農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

3 岳君;謝冬娣;;以可持續(xù)發(fā)展觀審視高校體育生態(tài)化[J];安徽體育科技;2008年04期

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5 薛金祥;;教育生態(tài)學(xué)視角下的商務(wù)英語專業(yè)課程體系構(gòu)建[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年12期

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4 成榮敏;周偉紅;王寶珍;;本科新生中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)水平的實(shí)證調(diào)查與分析[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

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2 楊道麟;美學(xué)視野下的語文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

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5 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年

6 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年

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8 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

9 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”:班級變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活:甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

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2 蘆杰;基于生態(tài)足跡的黑龍江省城鄉(xiāng)教育一體化研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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5 蘭云貴;碩士研究生學(xué)術(shù)生態(tài)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 姜銳;教師應(yīng)對幼兒違紀(jì)行為的現(xiàn)狀分析及策略研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 蔡琳萍;三級家長委員會參與現(xiàn)代學(xué)校管理的機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 王麗麗;進(jìn)城務(wù)工人員子女班級管理問題研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 陳玉駒;中學(xué)作文課堂生態(tài)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 杜召鳳;生態(tài)課堂的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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2 郭文革,希建華;本土化:國際高等教育信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢——高等教育信息化國際研討會綜述[J];開放教育研究;2002年03期

3 鄭金洲;走向“校本”[J];教育理論與實(shí)踐;2000年06期

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6 石中英;;主體教育的文化透視[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1997年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高蕾;;信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)學(xué)思考[J];中國電力教育;2011年31期

2 高芳;;教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境構(gòu)建[J];繼續(xù)教育研究;2011年09期

3 屠峰;劉偉民;呂國光;;西部農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];河西學(xué)院學(xué)報;2011年04期

4 任珂;;教育生態(tài)學(xué)原理對教師評價的啟示[J];內(nèi)江科技;2008年10期

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7 陳尚生;基于教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革方略[J];教育評論;2003年05期

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2 ;規(guī)范教學(xué)管理 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 ;教師專業(yè)發(fā)展與成長是新時期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

4 ;以師為本 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

5 ;構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系 推動師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

6 ;搭建平臺 科學(xué)引導(dǎo) 確保教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

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8 ;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師培訓(xùn)基地 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者李國濤 實(shí)習(xí)生陳麗媛;第八屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇在衡中舉行[N];衡水日報;2010年

2 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2010年

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5 弓彩玲;復(fù)興區(qū)著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日報;2009年

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1 許楠;論教師專業(yè)發(fā)展的組織維度[D];西南大學(xué);2012年

2 孫二軍;教師專業(yè)發(fā)展中的自我認(rèn)同[D];陜西師范大學(xué);2009年

3 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年

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6 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 于蘭;建構(gòu)主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 陳靜靜;教師實(shí)踐性知識及其生成機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

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1 廖青;基于教師專業(yè)發(fā)展的“師徒結(jié)對”研究[D];西南大學(xué);2010年

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3 楊慧;大連市農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 尹雁;藝術(shù)院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 趙靜;運(yùn)用知識管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

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本文編號:2545179

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