教育生態(tài)學(xué)視閾下的教師專業(yè)發(fā)展
【作者單位】: 中北大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2012年中北大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)研究立項(xiàng)課題《大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究》(課題編號:2012Y020)的研究成果
【分類號】:G451.1
【參考文獻(xiàn)】
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1 梁保國,樂祿祉;教育的生態(tài)文化透視[J];高等教育研究;1997年05期
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【共引文獻(xiàn)】
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2 肖海平;鄧銀城;;新時期我國農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期
3 岳君;謝冬娣;;以可持續(xù)發(fā)展觀審視高校體育生態(tài)化[J];安徽體育科技;2008年04期
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2 粟俊紅;胡涌;王玲;柳曉玲;張仕固;;高等教育中的生態(tài)問題探討[A];著力提高高等教育質(zhì)量,,努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集(上冊)[C];2008年
3 馬佳宏;蔣關(guān)軍;;生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)視野中教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的新課題[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年
4 成榮敏;周偉紅;王寶珍;;本科新生中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)水平的實(shí)證調(diào)查與分析[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年
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3 羅利群;人神交往中的教育[D];西南大學(xué);2011年
4 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年
5 鄧樺;云南文山藍(lán)靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年
6 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年
7 洪志忠;教師績效評價研究[D];華東師范大學(xué);2011年
8 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年
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10 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活:甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年
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4 王宏卓;小學(xué)教室物理環(huán)境的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 蘭云貴;碩士研究生學(xué)術(shù)生態(tài)研究[D];江西師范大學(xué);2010年
6 姜銳;教師應(yīng)對幼兒違紀(jì)行為的現(xiàn)狀分析及策略研究[D];江西師范大學(xué);2010年
7 蔡琳萍;三級家長委員會參與現(xiàn)代學(xué)校管理的機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2010年
8 王麗麗;進(jìn)城務(wù)工人員子女班級管理問題研究[D];蘇州大學(xué);2010年
9 陳玉駒;中學(xué)作文課堂生態(tài)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年
10 杜召鳳;生態(tài)課堂的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前6條
1 齊亮祖;基礎(chǔ)教育的學(xué)校經(jīng)營機(jī)制研究[J];北方論叢;1997年04期
2 郭文革,希建華;本土化:國際高等教育信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢——高等教育信息化國際研討會綜述[J];開放教育研究;2002年03期
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4 馬歆靜;教育之適應(yīng)與超越:一種生態(tài)學(xué)分析[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2002年03期
5 葉初升;從認(rèn)識論看自然科學(xué)與社會科學(xué)的統(tǒng)一[J];社會科學(xué);1995年05期
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【相似文獻(xiàn)】
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1 高蕾;;信息化環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)學(xué)思考[J];中國電力教育;2011年31期
2 高芳;;教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境構(gòu)建[J];繼續(xù)教育研究;2011年09期
3 屠峰;劉偉民;呂國光;;西部農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];河西學(xué)院學(xué)報;2011年04期
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5 任珂;;教師評價制度及其教育生態(tài)學(xué)思考[J];煤炭高等教育;2008年05期
6 任珂;;基于生態(tài)位原理的教師評價[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報;2009年05期
7 陳尚生;基于教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革方略[J];教育評論;2003年05期
8 郭朝紅,王彬;教師專業(yè)生活質(zhì)量的國際比較[J];外國中小學(xué)教育;2003年09期
9 支玖紅;案例教學(xué)模式與教師專業(yè)發(fā)展初探[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期
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2 ;規(guī)范教學(xué)管理 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
3 ;教師專業(yè)發(fā)展與成長是新時期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
4 ;以師為本 搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
5 ;構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系 推動師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
6 ;搭建平臺 科學(xué)引導(dǎo) 確保教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
7 ;探索多元有效培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年
8 ;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師培訓(xùn)基地 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年
9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年
10 ;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年
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1 記者李國濤 實(shí)習(xí)生陳麗媛;第八屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇在衡中舉行[N];衡水日報;2010年
2 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2010年
3 記者 夏禾;十六中推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];蘇州日報;2010年
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5 弓彩玲;復(fù)興區(qū)著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];邯鄲日報;2009年
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7 本報記者 江蕓涵;讓每一名教師更專業(yè)[N];四川日報;2010年
8 宿遷市教育局中小學(xué)教學(xué)研究室 葛井井;教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑探究[N];江蘇教育報;2009年
9 本報記者 徐德明;成長最快的是教師[N];天津教育報;2011年
10 郭秀中 葛憲利 馮彥鵬;滋蘭九畹輝滿園 沃土勤耕樹參天[N];安陽日報;2009年
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1 許楠;論教師專業(yè)發(fā)展的組織維度[D];西南大學(xué);2012年
2 孫二軍;教師專業(yè)發(fā)展中的自我認(rèn)同[D];陜西師范大學(xué);2009年
3 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 曲新藝;學(xué)校體育教學(xué)問題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D];北京體育大學(xué);2011年
5 胡惠閔;指向教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革:上海市打虎山路第一小學(xué)個案研究[D];華東師范大學(xué);2003年
6 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年
7 于蘭;建構(gòu)主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年
8 陳靜靜;教師實(shí)踐性知識及其生成機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2009年
9 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年
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2 王冠男;河北省高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];河北師范大學(xué);2010年
3 楊慧;大連市農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
4 尹雁;藝術(shù)院校青年教師專業(yè)發(fā)展研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
5 趙靜;運(yùn)用知識管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
6 胡婷;小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力的跨個案研究[D];四川師范大學(xué);2010年
7 楊喻;新課程背景下重慶市合川區(qū)農(nóng)村高中英語教師專業(yè)發(fā)展之現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];重慶師范大學(xué);2010年
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9 耿嬋娟;基于關(guān)注階段理論的初中熟手型教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年
10 李艷;美國教師組織影響教師專業(yè)發(fā)展的策略研究[D];西南大學(xué);2010年
本文編號:2545179
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