【摘要】：教育隱喻中有關(guān)學(xué)生觀的表達(dá)源遠(yuǎn)流長。隱喻的方法對(duì)于學(xué)生觀的研究有著獨(dú)特的功能。通過對(duì)學(xué)生觀隱喻的表達(dá)分析,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生觀在歷史流變中所表現(xiàn)出來的特點(diǎn),揭示學(xué)生觀的多層次內(nèi)涵。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系國際與比較教育研究所;
【分類號(hào)】：G455

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2539519