【摘要】：【目的】了解流動(dòng)兒童家庭環(huán)境的特點(diǎn),為流動(dòng)兒童的心理干預(yù)提供依據(jù)。【方法】采用整群抽樣的方法選取沈陽(yáng)市4所農(nóng)民工子弟學(xué)校和2所公立學(xué)校的1 881名學(xué)生作為研究對(duì)象。采用家庭環(huán)境量表中文版(Family Environment Scale-CV,FES-CV),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行家庭環(huán)境測(cè)定�！窘Y(jié)果】流動(dòng)兒童與常住兒童的家庭環(huán)境不同,主要表現(xiàn)在流動(dòng)兒童家庭的低親密度、低知識(shí)性、高矛盾性(P0.01)。流動(dòng)兒童家庭環(huán)境類型一的比率高于常住兒童(P0.05)。【結(jié)論】流動(dòng)兒童家庭環(huán)境較常住兒童差,流動(dòng)兒童家庭環(huán)境有待于改善。
[Abstract]:[objective] to understand the characteristics of family environment of migrant children and to provide evidence for psychological intervention of migrant children. [methods] 1881 students from 4 migrant workers' children's schools and 2 public schools in Shenyang were selected by cluster sampling. The family environment of floating children was different from that of resident children, which was mainly manifested in the low affinity, low knowledge and high contradiction of floating children's families (P01). [results] the family environment of floating children was different from that of resident children (P < 0.01), and the family environment of floating children was different from that of resident children (P < 0.01), which was mainly manifested in the low affinity, low knowledge and high contradiction of floating children. The ratio of family environment type 1 of floating children was higher than that of resident children (P 0.05). [conclusion] the family environment of floating children is worse than that of resident children, and the family environment of floating children needs to be improved.
【作者單位】： 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.1

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本文編號(hào)：2520414