【摘要】：本文對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)策略水平低、個(gè)別自主學(xué)習(xí)策略存在性別差異等,提出了創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)策略教學(xué)、進(jìn)行性別社會(huì)角色重塑等建議。
[Abstract]:This paper analyzes the present situation of college students' network autonomous learning strategies, and puts forward some suggestions, such as creating network autonomous learning opportunities, teaching autonomous learning strategies and reshaping gender social roles, in view of the low level of online autonomous learning strategies and the gender differences in individual autonomous learning strategies.
【作者單位】： 石家莊學(xué)院教育技術(shù)教研室;
【分類號(hào)】：G642.4;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2508499