【摘要】：制度是德育的重要環(huán)境,合乎德性的制度為學(xué)校德育提供了環(huán)境支持。目前的學(xué)校制度存在著德性的欠缺,主要表現(xiàn)為制度的不公平性,制度的目標(biāo)制訂和現(xiàn)實實施錯位,制度現(xiàn)狀與新型德育制度是相悖的,制度制訂、實施過程的形式化,制度的人性化不足。建構(gòu)新型學(xué)校制度,要建立學(xué)生平等表達(dá)、民主參與的機(jī)制,把公益性理念滲透在制度德育中,以人性化的制度培育善的學(xué)生。
[Abstract]:System is an important environment of moral education, and the moral system provides environmental support for school moral education. There is a lack of virtue in the current school system, which is mainly manifested in the unfairness of the system, the misplacement of the goal of the system and the implementation of the reality, the present situation of the system is contrary to the new moral education system, and the formalization of the system formulation and implementation process. The humanization of the system is insufficient. In order to construct a new school system, we should establish the mechanism of equal expression and democratic participation of students, infiltrate the concept of public welfare into institutional moral education, and cultivate good students with humanized system.
【作者單位】： 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院人文社科系;
【基金】：廣東省教育科研“十一五”規(guī)劃2010年度研究項目“學(xué)校制度德育研究”成果,項目編號:2010tjk455 2012年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基金項目“學(xué)校制度的德性思考——基于廣州地區(qū)部分高校的調(diào)查與分析”成果
【分類號】：G471

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2495001