【摘要】：目前,在教育實(shí)踐中,存在著缺乏尊重、不平等的師生關(guān)系,簡(jiǎn)單化的教育方式以及忽視學(xué)生的個(gè)體差異等消極學(xué)生觀。積極教育運(yùn)動(dòng)是以學(xué)校和師生現(xiàn)實(shí)狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),以積極的理念與行動(dòng)為手段去激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極求知并獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生積極的人格品質(zhì)與人生態(tài)度的教育。這種理念非常契合于優(yōu)化教師的學(xué)生觀,能夠有效提升教育效果,滿足師生對(duì)于積極情感體驗(yàn)的心理需求,改善教師的消極學(xué)生觀。在積極教育理念引導(dǎo)下,可以從知、情、行三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生觀的優(yōu)化,以提升師生互動(dòng)效果,使師生獲得積極的情感體驗(yàn),最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。
[Abstract]:At present, in educational practice, there are some negative student views, such as lack of respect, unequal teacher-student relationship, simplified educational methods and neglecting students' individual differences. The positive education movement is an education which takes the realistic state of the school and the teachers and students as the starting point, and takes the positive idea and action as the means to stimulate and guide the students to actively seek knowledge and obtain the positive emotional experience, and to cultivate the students' positive personality quality and life attitude. This concept is very suitable for optimizing teachers' view of students, can effectively improve the educational effect, meet the psychological needs of teachers and students for positive emotional experience, and improve teachers' negative view of students. Under the guidance of positive educational concept, the optimization of teachers' view of students can be realized from three aspects: knowledge, emotion and action, so as to improve the interaction between teachers and students, make teachers and students obtain positive emotional experience, and finally achieve the purpose of improving the quality of education.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃課題《積極心理學(xué)取向的學(xué)校心理健康教育實(shí)踐研究》(課題編號(hào):TJJX11—105)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2493463