【摘要】：正新課程改革比較關(guān)注學(xué)生在課堂上活動(dòng)的時(shí)間,因此,課堂教學(xué)由于活動(dòng)的增加而不斷活躍甚至熱鬧起來(lái)。其表現(xiàn)形式很多,其中突出的有類似游戲或類似電視娛樂(lè)節(jié)目之類的課,而更為普遍的現(xiàn)象是老師們?yōu)榱吮苊鈧鹘y(tǒng)的"滿堂灌"(其實(shí)不乏精彩講授之課)之嫌而實(shí)施的"滿堂問(wèn)"。"滿"帶有"極端"、"強(qiáng)加"、"過(guò)分"之意,主要表現(xiàn)為問(wèn)得過(guò)于頻繁,從上課到下課問(wèn)個(gè)不休。學(xué)生的回答也很熱鬧,看似課堂師生互動(dòng)熱烈積極,實(shí)則收效甚微。對(duì)于這一現(xiàn)象,新課改以來(lái)就不斷有專家和教師屢發(fā)微詞,如"不要讓‘滿堂問(wèn)’的教學(xué)模式鎖定學(xué)生思維""、教學(xué)切忌‘滿堂
[Abstract]:The reform of the new curriculum pays more attention to the time of the students' activities in the classroom, therefore, the classroom teaching is constantly active or even lively because of the increase of the activities. There are many forms of expression, including classes such as games or TV entertainment. The more common phenomenon is that teachers carry out "full questions" in order to avoid the traditional "full classroom" (in fact, there is no shortage of wonderful lectures). " With the meaning of "extreme", "imposed" and "excessive", it is mainly manifested in asking too frequently, from class to class. The student's answer is also very lively, it seems that the classroom teacher-student interaction is warm and positive, but the effect is very little. For this phenomenon, since the new curriculum reform, experts and teachers have been repeatedly critical words, such as "do not let the 'full classroom' teaching mode lock in the students' thinking", teaching must not 'full classroom'
【作者單位】： 廣西賀州學(xué)院;
【基金】：“廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):桂教人才0836)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2483336