日本第二次教育改革探析
發(fā)布時(shí)間:2019-05-17 06:38
【摘要】:二戰(zhàn)后,日本在美國(guó)占領(lǐng)軍當(dāng)局的主導(dǎo)下,提出所謂民主主義的教育改革方針,并且通過(guò)教育立法以保障教育改革的順利進(jìn)行。此次改革被稱(chēng)為第二次教育改革,是明治維新之后日本進(jìn)行的一次全面而徹底的改革,對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。
[Abstract]:After World War II, under the leadership of the American occupying forces, Japan put forward the so-called democratic education reform policy, and passed education legislation to ensure the smooth progress of the education reform. This reform, known as the second education reform, is a comprehensive and thorough reform carried out in Japan after the Meiji Reform, which plays a key role in the development of Japanese society.
【作者單位】: 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G531.3
本文編號(hào):2478881
[Abstract]:After World War II, under the leadership of the American occupying forces, Japan put forward the so-called democratic education reform policy, and passed education legislation to ensure the smooth progress of the education reform. This reform, known as the second education reform, is a comprehensive and thorough reform carried out in Japan after the Meiji Reform, which plays a key role in the development of Japanese society.
【作者單位】: 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G531.3
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 伊崎曉生;牧野篤;;戰(zhàn)后日本教育簡(jiǎn)論[J];教育評(píng)論;1991年02期
2 陳永明;;日本教育的法制體系[J];上海教育科研;1994年07期
3 鐘啟泉;;理想的人——日本中央教育審議會(huì)咨詢報(bào)告(1966年10月31日)[J];全球教育展望;1986年03期
4 海老原;治善;;淺談現(xiàn)代日本的教育改革[J];現(xiàn)代教育科學(xué);1991年03期
5 劉伯彥;;戰(zhàn)后日本教育法制的形成、意義和法思想[J];遼寧教育研究;1986年04期
6 何瑞琨;;日本教師法研究[J];日本研究;1988年04期
7 吳遵民;;公民館與日本現(xiàn)代社會(huì)教育 日本公民館研究系列講座(五)[J];上海成人教育;1997年10期
8 傅崢;扶桑歸來(lái)話教育[J];學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào);1997年07期
9 林鈞;;日本義務(wù)教育立法及其發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期
10 ;[J];;年期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條
1 胡忠英;日本沒(méi)有擇校熱[N];廣東科技報(bào);2002年
,本文編號(hào):2478881
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/2478881.html
最近更新
教材專(zhuān)著