發(fā)布時(shí)間：2019-04-27 14:51

【摘要】：社會(huì)理論的空間轉(zhuǎn)向提供了思想政治教育的嶄新視角和解釋框架。人際空間的擴(kuò)展、精神空間的綿延、教育空間的擴(kuò)容構(gòu)成了思想政治教育實(shí)踐的空間維度。日常生活與非日常生活、虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、公共空間與私人空間的分化聚合構(gòu)成了思想政治教育空間建構(gòu)的重要內(nèi)容。把握思想政治教育空間建構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律、技術(shù)路徑和實(shí)踐目標(biāo),對(duì)于促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。
[Abstract]:The spatial turn of social theory provides a brand-new angle of view and frame of explanation for ideological and political education. The expansion of interpersonal space, the extension of spiritual space and the expansion of educational space constitute the spatial dimension of ideological and political education practice. The differentiation and aggregation of daily life and non-daily life, virtual society and real society, public space and private space constitute the important content of the construction of ideological and political education space. It is of great theoretical and practical value for promoting the development of ideological and political education to grasp the inherent laws, technical paths and practical objectives of the construction of the space of ideological and political education.
【作者單位】： 中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部基金項(xiàng)目“思想政治教育的社會(huì)管理功能及其實(shí)現(xiàn)研究”(12YJC710080)
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2467068