從教師節(jié)里尋找什么
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【分類號】:G525.1
【相似文獻】
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1 凡夫;;教師節(jié)詠嘆調(diào)[J];教師博覽;1996年10期
2 覃毓文;;立師德 鑄師魂——寫在第24個教師節(jié)到來之際[J];廣西教育;2008年26期
3 田春林;;變味的教師節(jié)[J];師道;2009年09期
4 張嘉瑋;陳軍;;當孔子遇上教師節(jié)[J];中文自修;2010年12期
5 孫杰遠;教師的光榮——教師節(jié)感言[J];廣西教育;2003年26期
6 郭力萍;喬宏;李福生;;特別的愛給特別的你——獻給第25個教師節(jié)[J];青年教師;2009年08期
7 王錫剛;;感動——寫在教師節(jié)[J];新課程研究(教師教育);2007年09期
8 林斌文;在慶祝教師節(jié)大會上的講話[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1994年03期
9 石炳芝;;尊師與教師節(jié)[J];教師之友(小學(xué)版);1994年08期
10 張乾;辛勤園丁須防健康殺手[J];保健醫(yī)苑;2005年09期
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2 王玉琴;;教師職業(yè)枯竭研究綜述[A];第六屆(2011)中國管理學(xué)年會論文摘要集[C];2011年
3 王鵬;高峰強;;高中階段教師職業(yè)枯竭的多層研究[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年
4 丁興坤;;教研寫作的價值取向?qū)處煂懽鲗嵖兊挠绊慬A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(下)[C];2007年
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6 史許福;;教師職業(yè)審美性的美學(xué)闡釋[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年
7 陳濟謀;;學(xué)習(xí)和發(fā)揚陶行知精神 發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)[A];紀念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年
8 程守艷;;淺析貴州遠程教育發(fā)展的價值取向——以科學(xué)發(fā)展觀為視角[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年
9 蔣菊;;教師專業(yè)化的成長歷程研究[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(20)——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年
10 陳彥壘;鄧金平;胡竹菁;;研究生價值取向和精神信仰的初步調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
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2 本報記者 潘強;訂單實訓(xùn) 送給教師節(jié)的一份重禮[N];中國改革報;2007年
3 記者 初霞;提高素質(zhì)錘煉品格 傳承文明爭做表率[N];哈爾濱日報;2006年
4 傅云;讓教師成為最受尊敬的職業(yè)[N];江西日報;2008年
5 本報記者 張清;燭光點點 灑遍三江都是情[N];樂山日報;2008年
6 本報記者 靳曉燕;愛與責任:紀念第二十一個教師節(jié)[N];光明日報;2005年
7 記者 包晶;我市隆重慶祝第二十三個教師節(jié)[N];巴彥淖爾日報(漢);2007年
8 本報評論記者 陳健;問題不在送禮,而在教師自律[N];嘉興日報;2008年
9 記者 胡孫華邋通訊員 鄒永寧;慶祝第24個教師節(jié)[N];長江日報;2008年
10 蔡繼樂;愛與責任滌蕩心靈[N];中國教育報;2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 張源源;義務(wù)教育教師職業(yè)城鄉(xiāng)分層問題研究[D];東北師范大學(xué);2011年
2 劉旭東;現(xiàn)代課程的價值取向研究[D];西北師范大學(xué);2000年
3 張俊;中學(xué)教師職業(yè)幸福感形成與發(fā)展規(guī)律的研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年
4 周潤智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年
5 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學(xué);2011年
6 毋丹丹;傳統(tǒng)教師德性的現(xiàn)代詮釋[D];西南大學(xué);2013年
7 王德如;論課程文化自覺[D];西南大學(xué);2007年
8 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年
9 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年
10 張紅霞;在變動中尋求秩序[D];華東師范大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張麗萍;關(guān)注“成人”:學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2009年
2 許麗偉;大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、價值取向與心理健康關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2006年
3 吳彩霞;非規(guī)范性學(xué)生評價價值取向研究[D];南京師范大學(xué);2006年
4 柴逢國;對建國后(1949—1999)教育方針價值取向演變的分析[D];南京師范大學(xué);2007年
5 萬玉;關(guān)注生命[D];河南大學(xué);2003年
6 陳艷宇;多元文化教育的歷史發(fā)展與價值取向[D];西南大學(xué);2006年
7 徐坤;明清蒙學(xué)教材的價值取向研究[D];東北師范大學(xué);2008年
8 楊菁華;教師教育技術(shù)培訓(xùn)的策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年
9 王艷娟;教育只是實現(xiàn)人的社會化嗎[D];東北師范大學(xué);2009年
10 劉紅英;新課程視野中教師評價的價值取向[D];山東師范大學(xué);2003年
,本文編號:2463616
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