教育改革過(guò)程中如何守護(hù)教育領(lǐng)域的專業(yè)性——一種體制分析的視角
[Abstract]:In today's society, the field of education is not only a national domain, but also an important public domain, and also exists as a professional field. The dominant forces, the operational logic and the corresponding institutional structure are different in each field, and different orientations often conflict with each other, and education reform needs to take into account this complexity in the field of education. The problems of "excessive administration of school education", "entrepreneur or bureaucrat running school" and "professional management" in the field of education make the professional problems in the field of education increasingly prominent. The field of education, as a professional field, needs to be guided by its unique internal logic, different from the functioning of the purely State sphere and the public sphere in general, and its institutional structure is not the same, This is fully taken into account in the institutional design of educational reform.
【作者單位】: 青島大學(xué)師范學(xué)院;
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)教育改革和發(fā)展的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”(12JZD046)成果之一
【分類號(hào)】:G40
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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7 蘆W,
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