【摘要】：烏申斯基的本族語教育思想是其教育民族性思想體系的靈魂和中心。他認(rèn)為語言是民族的生命,本族語是兒童智力發(fā)展的源泉。他不斷呼吁、反復(fù)強(qiáng)調(diào)本族語教育的思想,反映出他對本國人民民族權(quán)利的極高度的尊重以及對祖國語言使用的憂患意識和反思精神。
[Abstract]:Ushensky's native language education thought is the soul and center of his educational national thought system. He believes that language is the life of the nation and native language is the source of children's intellectual development. He has repeatedly called for and stressed the thought of native language education, which reflects his high respect for the national rights of his people and his sense of distress and introspection in the use of the motherland's language.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

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5 任宏麗;;通過編寫漢字中醫(yī)文化圖書普及中醫(yī)藥知識——淺談中醫(yī)藥科普創(chuàng)作的創(chuàng)新[A];2010年全國中醫(yī)藥科普高層論壇論文集[C];2010年

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2 陳明達(dá);多樣性與有限性[D];福建師范大學(xué);2010年

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4 北京市教委主任 劉利民;培養(yǎng)造就體魄強(qiáng)健文明高尚的新一代[N];中國教育報(bào);2007年

5 陳放;學(xué)生喜歡什么樣的老師[N];光明日報(bào);2006年

6 尚麗榮（作者單位：文安縣灘里鎮(zhèn)安里屯小學(xué)）;淺談如何做一個(gè)合格的好老師[N];廊坊日報(bào);2006年

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1 宮二麗;本族語與非本族語英語教師課堂提問現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

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