【摘要】：心理—道德教育的價(jià)值追求在于培育具備現(xiàn)代人格的學(xué)生,是心理教育和道德教育的有機(jī)融合。研究和探討心理—道德教育,重點(diǎn)在于厘清心理教育和道德教育的關(guān)系,進(jìn)而辨明心理—道德教育與學(xué)生現(xiàn)代人格培育的內(nèi)在關(guān)系,解決心理—道德教育的困境,積極探索培育學(xué)生現(xiàn)代人格的有效途徑。
[Abstract]:The value pursuit of psychological-moral education lies in the cultivation of students with modern personality, which is the organic integration of psychological education and moral education. To study and discuss the relationship between psychological education and moral education, the emphasis is to clarify the relationship between psychological education and moral education, and then to identify the internal relationship between psychological and moral education and the cultivation of modern personality of students, and to solve the plight of psychological and moral education. Actively explore the effective ways to cultivate students' modern personality.
【作者單位】： 南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處;南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳2013年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金指導(dǎo)項(xiàng)目“高職學(xué)生心理危機(jī)成因與干預(yù)體系的研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號(hào)2013SJD190006 江蘇省2012年度高校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象資助成果,批準(zhǔn)文號(hào)蘇教師〔2012〕39號(hào)
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 許睦農(nóng);;道德教育與心理健康教育的相互關(guān)系分析[J];教學(xué)與管理;2010年33期

2 沈貴鵬;;心理—道德教育的三重視域[J];教育科學(xué)研究;2010年01期

3 班華;;再論“心理—道德教育”[J];教育科學(xué)研究;2010年06期

4 沈貴鵬;盧瑞雪;;心理—道德教育:課程的視域[J];教育科學(xué)研究;2010年06期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 李勇;;受眾本位視域下高校心理健康課程存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];高等教育研究(成都);2013年01期

3 馮墨女;劉曉民;;五年來(lái)我國(guó)心理道德教育研究綜述——兼論心理教育與道德教育相融合的可行性[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年12期

4 崔欣偉;魏善春;;心理—道德教育視域中的學(xué)校責(zé)任教育[J];教育科學(xué)研究;2012年02期

5 杜向陽(yáng);;心理——道德教育:留守兒童學(xué)校教育干預(yù)的現(xiàn)實(shí)路徑[J];生活教育;2012年20期

6 劉峻杉;;探尋道德教育的根性——學(xué)科視角與文化傳統(tǒng)視角的融合[J];教育科學(xué)研究;2013年09期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 廈門(mén)市教育科學(xué)研究所　譚南周　高思剛;心理教育催動(dòng)課改深入[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 特約記者 暴玉懷、俞泳江;心理教育和疏導(dǎo)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展[N];解放軍報(bào);2001年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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本文編號(hào)：2385440