【摘要】：本文在分析PISA、TIMSS和NEAP三項國際學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出對我國科學(xué)素養(yǎng)測評的啟示:1.明確測評目標(biāo)和測試框架,在深入研究課程教材的基礎(chǔ)上設(shè)計恰當(dāng)?shù)脑囶};2.根據(jù)測評目標(biāo),采用科學(xué)的測評方法和工具;3.多維度收集學(xué)生學(xué)業(yè)成績信息,進(jìn)行合理解釋。
[Abstract]:On the basis of analyzing the current situation of PISA,TIMSS and NEAP, this paper puts forward the enlightenment to the scientific literacy evaluation of our country: 1. Clear evaluation goals and test framework, on the basis of in-depth study of curriculum materials, the design of appropriate test questions; 2. According to the evaluation goal, adopt scientific evaluation methods and tools; 3. Collect students' academic achievement information and explain it reasonably.
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院;
【分類號】：G424.74

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前6條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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本文編號：2370806