發(fā)布時(shí)間：2018-11-20 11:27

【摘要】：以移動學(xué)習(xí)應(yīng)用分析框架為基礎(chǔ)將應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)與移動學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的結(jié)合,從而形成應(yīng)用型本科移動學(xué)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)模式。選取典型的模式在電視節(jié)目制作課程中加以實(shí)踐,對移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)行探究。
[Abstract]:Based on the application analysis framework of mobile learning, the practical teaching of applied undergraduate course and mobile learning are effectively combined to form the practical teaching mode of applied undergraduate mobile learning. This paper chooses the typical mode to practice in the course of TV program making, and probes into the design and development of the teaching mode of mobile learning.
【作者單位】： 衡水學(xué)院物理與電子信息系;華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;衡水學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)管理中心;
【基金】：2012年度河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題“移動學(xué)習(xí)在教師培訓(xùn)中的應(yīng)用研究”(課題編號:201204096) 2012年衡水市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“應(yīng)用型本科實(shí)施理實(shí)一體化課程的研究”(課題編號:1202200) 2012年衡水學(xué)院院級教改項(xiàng)目“基于移動學(xué)習(xí)的電視節(jié)目制作實(shí)踐教學(xué)模式的研究”(課題編號:jg2012065)的階段性成果
【分類號】：G434

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本文編號：2344795