【摘要】：通過運用"間斷—平衡"理論對我國民辦教育的產(chǎn)權(quán)政策進行分析,我們發(fā)現(xiàn):集權(quán)政治的限制、捐資辦學的邏輯、核心價值的理想等決定了其穩(wěn)定;教育需求的旺盛、投資辦學的盛行等使其發(fā)生了變遷。
[Abstract]:Through the analysis of the property right policy of private education in our country by using the theory of "discontinuous balance", we find that the restriction of centralization politics, the logic of donating funds to run schools and the ideal of core value determine its stability; The exuberant demand for education and the prevalence of investment in running a school make it vicissitude.
【作者單位】： 華中科技大學教育科學研究院;
【分類號】：G522.72

【參考文獻】

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【共引文獻】

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1 李m，

本文編號：2337118