發(fā)布時(shí)間：2018-11-15 07:31

【摘要】：作為中國近現(xiàn)代著名的教育家,郭秉文先生在擔(dān)任南京師范高等�？茖W(xué)校和國立東南大學(xué)校長期間,及日后從事國際文化教育交流工作之時(shí),提出了通過加強(qiáng)國際間交流,共同培育世界精神,以教育強(qiáng)國、以教育促進(jìn)世界和平、以教育服務(wù)全人類的和平教育理念,它們是中國近代教育史上一筆寶貴的精神財(cái)富,在21世紀(jì)的今天依然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:As a famous educator in modern China, Mr. Guo Bingwen proposed strengthening international cultural and educational exchanges during his term as president of Nanjing Teachers College and National Southeast University, and when he later engaged in international cultural and educational exchanges. They are a precious spiritual wealth in the history of modern education in China, which jointly cultivates the spirit of the world, educates a powerful country in education, promotes world peace with education, and serves all mankind with education. In the 21 st century today still has the profound realistic significance.
【作者單位】： 東南大學(xué)軍事教研室;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“杰出教育家郭秉文的高等教育思想研究”(B-b/2011/01/002)
【分類號(hào)】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李華;客觀真實(shí)是訴訟證明的終極目標(biāo)——訴訟證明標(biāo)準(zhǔn)之理性分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

2 顧承衛(wèi);楊小明;;為功利主義辯[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

3 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會(huì)的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

4 唐青才;朱德全;;主體間性哲學(xué)視角下的德育觀[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

5 周云水;;從《禮儀問答寫卷》看吐蕃倫理文化與儒家倫理的關(guān)系[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

6 趙天寶;;大學(xué)生新生入學(xué)教育芻議[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

7 韓軼;;西方國家的刑罰目的觀及其對(duì)我國刑罰目的界定的啟示——兼論懲罰犯罪應(yīng)界定為我國刑罰目的[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2001年00期

8 周世中;;西方法的合理性思想的演進(jìn)[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2002年02期

9 李學(xué)寬;郭志遠(yuǎn);;反傳聞規(guī)則對(duì)我國刑事審判方式改革的啟示[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2004年01期

10 肖順武;;試論民法意思自治理念之嬗變——基于民事主體視角之解析[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉長軍;;財(cái)產(chǎn)理論與建構(gòu)和諧社會(huì)[A];科學(xué)發(fā)展：社會(huì)管理與社會(huì)和諧——2011學(xué)術(shù)前沿論叢（下）[C];2011年

2 陳緒新;;“被迫現(xiàn)代性”與當(dāng)代中國倫理精神重構(gòu)——我們需要一種積極倫理學(xué)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

3 劉仁貴;;再論倫理與道德的關(guān)系[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

4 杜早華;;論當(dāng)代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的道德危機(jī)——從自律與他律的平衡看[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

5 田海平;;憲政倫理的問題意識(shí)與政治擔(dān)當(dāng)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

6 鄒平林;杜早華;;在私人道德與制度倫理之間——“小悅悅事件”帶來的倫理反思[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

7 趙一強(qiáng);;契約和諧及其倫理實(shí)現(xiàn)[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

8 王雷;;效率與激勵(lì)視角下公民財(cái)產(chǎn)權(quán)與國家征收權(quán)的均衡——來自城市房屋征收個(gè)案的法與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[A];2005年中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇會(huì)議論文集[C];2005年

9 曲振濤;周方召;仲深;;以人為本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀——效率與公平相統(tǒng)一的法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角解讀[A];2009年度（第七屆）中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2009年

10 陳柳欽;;全球化視野下國家主權(quán)理論的演變與發(fā)展[A];2010年度（第八屆）中國法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集（上冊(cè)）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 尹偉琴;民國祭田法律制度研究[D];華東政法大學(xué);2010年

2 張東平;近代中國監(jiān)獄的感化教育研究[D];華東政法大學(xué);2010年

3 李俊義;非政府間國際組織的國際法律地位研究[D];華東政法大學(xué);2010年

4 陳琦;海上人身損害賠償制度論[D];大連海事大學(xué);2010年

5 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國海洋大學(xué);2010年

6 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年

7 朱新春;萊布尼茨自然有機(jī)論研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

8 張海斌;轉(zhuǎn)型社會(huì)中的鄉(xiāng)村自治與法治[D];華東政法大學(xué);2010年

9 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 孫峰;當(dāng)代中國德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 邵江婷;基于社區(qū)發(fā)展的我國農(nóng)業(yè)生態(tài)補(bǔ)償法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 范園園;我國行政程序研究[D];長春理工大學(xué);2010年

3 李玉玉;論檢察機(jī)關(guān)在行政公益訴訟中的原告資格[D];長春理工大學(xué);2010年

4 陳邈;突發(fā)事件中緊急權(quán)研究[D];長春理工大學(xué);2010年

5 李園;信息化時(shí)代教育技術(shù)人文精神的缺失與重構(gòu)[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 秦璐;網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方法研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 楊小強(qiáng);對(duì)我國資格刑的分析與思考[D];華東政法大學(xué);2010年

8 劉笛;論道德義務(wù)不能成為不作為犯罪的義務(wù)來源[D];華東政法大學(xué);2010年

9 黃涵華;完善我國監(jiān)外執(zhí)行法律監(jiān)督的研究[D];華東政法大學(xué);2010年

10 鄒舒然;網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)我國公民社會(huì)構(gòu)建的促進(jìn)作用[D];上海外國語大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 楊洪芳;“耕讀”為本 經(jīng)世致用——曾國藩的教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J];山東教育;2005年Z5期

2 張素蘭;;江澤民素質(zhì)教育思想芻議[J];綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

3 劉坤雁;;思想政治教育價(jià)值意蘊(yùn)的多重解讀[J];黑龍江高教研究;2007年04期

4 張蓉;;晏陽初的平民教育思想及其對(duì)當(dāng)前我國農(nóng)村成人教育的啟示[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

5 金林祥;;論陶行知對(duì)武訓(xùn)精神的倡揚(yáng)[J];教育學(xué)報(bào);2007年03期

6 司云;;從現(xiàn)代教學(xué)論談實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義和作用[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年12期

7 馮龍芝;;論陶行知民主教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2009年S1期

8 尤繼平;;淺論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2009年04期

9 周琴;;淺論鄧小平創(chuàng)新人才培養(yǎng)思想的哲學(xué)底蘊(yùn)及現(xiàn)實(shí)意義[J];網(wǎng)絡(luò)財(cái)富;2009年18期

10 王燦;;《尚書》的教育思想及其價(jià)值[J];柳州師專學(xué)報(bào);2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 曲鐵華;梁清;;略論蔡元培的科學(xué)教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 陳家斌;;論夸美紐斯的“教育適應(yīng)自然”原則及其現(xiàn)實(shí)意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 石生;;論陶行知教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)刊[C];1987年

4 孫志剛;;試論借鑒陶行知教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[A];學(xué)陶師陶 貴在實(shí)踐——山西省陶行知研究會(huì)第二屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1996年

5 王曉漫;;毛澤東教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義——為紀(jì)念毛澤東同志誕辰110周年而作[A];《資本論》與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐[C];2003年

6 張福愛;;“教育與農(nóng)業(yè)攜手”和“科學(xué)下嫁”的重要現(xiàn)實(shí)意義[A];山西省陶行知研究會(huì)首屆第三、四次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1992年

7 馬元良;;時(shí)代的呼喚與歷史的昭示——兼論孔、孟教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[A];孔學(xué)研究（第六輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年

8 曲鐵華;;論成仿吾教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

9 陳銘;;馬卡連柯教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 石生;;論陶行知教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 趙純?nèi)?富有成效的素質(zhì)教育方法[N];吉林日?qǐng)?bào);2007年

2 城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長 郭林則;和諧教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[N];長治日?qǐng)?bào);2005年

3 中共中央黨校哲學(xué)部教授 劉余莉;恩義文化中的“受恩”與“施恩”[N];中國教育報(bào);2007年

4 洪勤輝;學(xué)習(xí)型學(xué)校的管理淺談[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2005年

5 夏侯曉昱;一項(xiàng)“源頭活水”工程[N];音樂周報(bào);2005年

6 本報(bào)評(píng)論員;“還債”也是發(fā)展[N];中國財(cái)經(jīng)報(bào);2006年

7 首都師范大學(xué)學(xué)生代表 劉娟;走孟老師一樣的從教之路[N];中國教育報(bào);2006年

8 單中惠;杜威：“西方孔子”在中國(下)[N];中國教育報(bào);2007年

9 汪青松;科學(xué)教育與人文教育融合的現(xiàn)實(shí)意義[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

10 唐菊紅;淺談詩歌教學(xué)中想像力的培養(yǎng)[N];衡陽日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 沈嵐霞;20世紀(jì)上半葉美國對(duì)華教育傳播研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬春影;蔡元培美育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[D];安徽大學(xué);2007年

2 吳瑾;論“以人為本”的教育觀[D];華中師范大學(xué);2008年

3 彭菊玲;先秦儒家禮育與現(xiàn)代德育研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

4 高杰;夸美紐斯教育思想研究[D];吉林大學(xué);2008年

5 楊曉霞;論教育公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)實(shí)意義[D];華中師范大學(xué);2003年

6 付八軍;蔣夢(mèng)麟及其教育價(jià)值觀初探[D];湘潭大學(xué);2001年

7 曾元忠;襄樊市“快樂校園”的理性解析與探微[D];華中師范大學(xué);2003年

8 許峰;知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的創(chuàng)新教育：內(nèi)涵、價(jià)值與趨向[D];蘇州大學(xué);2003年

9 宋洪波;高校心理健康教育與大學(xué)生的自我超越[D];哈爾濱工程大學(xué);2004年

10 陶美成;試論教師的語言修養(yǎng)[D];江西師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：2332573