【摘要】：民間教學(xué)方式蘊(yùn)含著豐富的原創(chuàng)性思想資源,它是推動(dòng)教育變革的不容忽視的力量,民間教學(xué)方式變革的田野研究能夠揭示、挖掘和提煉本土化的教學(xué)理論,這種研究有利于推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐變革和形成具有中國(guó)特質(zhì)的教學(xué)論流派。中國(guó)氣派的教育學(xué)的創(chuàng)生有賴于對(duì)日常教育實(shí)踐的關(guān)注和研究,因此,走進(jìn)田野,對(duì)教學(xué)田野中的草根化實(shí)踐進(jìn)行更細(xì)致、更全面、更深入的挖掘和提煉,仍然是一項(xiàng)亟待研究的重要課題,教育的真正"秘密"也許就隱藏在民間教學(xué)方式變革的日常教育實(shí)踐之中。
[Abstract]:The folk teaching method contains abundant original thought resources, it is the force that can not be ignored to promote the educational reform, the field research of the folk teaching way change can reveal, excavate and refine the localization teaching theory. This kind of research is conducive to the reform of teaching practice and the formation of a school of pedagogy with Chinese characteristics. The creation of Chinese style pedagogy depends on the attention and research on the daily educational practice. Therefore, go into the field and dig and refine the grass-roots practice in the teaching field more meticulously, more comprehensively and more deeply. It is still an important subject to be studied. The real secret of education may be hidden in the daily educational practice of the change of folk teaching method.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2252131