【摘要】：實(shí)踐教育哲學(xué)是一種關(guān)于教育實(shí)踐的解釋和反思的新教育哲學(xué)形態(tài),引發(fā)了對(duì)當(dāng)代教育實(shí)踐中教育問(wèn)題的重新思考。實(shí)踐教育哲學(xué)堅(jiān)定地認(rèn)為一切真正的教育的邏輯起點(diǎn)和歸宿都是人的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐意識(shí)和行動(dòng)能力的養(yǎng)成貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的始終。離開了實(shí)踐活動(dòng),單純地在教育中對(duì)受教育者進(jìn)行客觀知識(shí)的傳授,是對(duì)教育、教育者和受教育者的"異化",會(huì)徹底泯滅受教育者的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。為此,必須用實(shí)踐教育哲學(xué)的理論和觀念對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行根本的改造,從而使得教育生發(fā)出理論創(chuàng)造的生機(jī)和變革社會(huì)實(shí)踐的無(wú)限活力。
[Abstract]:The philosophy of practical education is a new form of philosophy of education which explains and reflects on the educational practice, which leads to a rethinking of the educational problems in the contemporary educational practice. The philosophy of practical education firmly believes that the logical starting point and destination of all real education are people's practical activities, and the cultivation of practical consciousness and ability of action runs through the whole educational activity. Leaving the practical activities and imparting the objective knowledge to the educatee in education is the alienation of the educatee, educatee and educatee, which will completely destroy the educatee's innovative consciousness and practical ability. Therefore, we must use the theory and concept of practical education philosophy to fundamentally reform educational practice, so that education can give birth to the vitality created by theory and the infinite vitality of reforming social practice.
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-02

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本文編號(hào)：2185461