本文選題：網(wǎng)絡(luò)教育 + 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者��； 參考：《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2013年04期

【摘要】：通過對(duì)蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的調(diào)研,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)習(xí)者情感發(fā)展方面的積極影響主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中心情愉悅、情緒穩(wěn)定,情感體驗(yàn)豐富,信息反饋及時(shí),有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者想象力和創(chuàng)造性;有利于學(xué)習(xí)者理智感、道德感和美感的培養(yǎng)。而負(fù)面影響主要是網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)者很難做到全神貫注、長期通過網(wǎng)絡(luò)工作或?qū)W習(xí)易造成網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥,以及虛擬情境的創(chuàng)設(shè)不理想、缺乏有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方法等。并進(jìn)而從加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源的情感設(shè)計(jì)、把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢結(jié)合起來、利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)者的積極情感等四個(gè)方面提出了幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:Through the investigation of distance learners in the College of Network Education of Lanzhou University, the statistical data show that the positive influence of online education on learners' emotional development is mainly reflected in the learners' mood and stability in the process of learning. The rich affective experience and timely information feedback are helpful to stimulate the learners' imagination and creativity, and to cultivate the sense of reason, morality and aesthetic sense of the learners. The negative effects are that it is difficult for learners to concentrate on online education, long term network work or learning can easily lead to network autism, and the creation of virtual situation is not ideal, lack of targeted evaluation methods and so on. Some suggestions are put forward from four aspects, such as strengthening the emotional design of network education resources, combining the advantages of traditional learning and network learning, using virtual reality technology and targeted evaluation methods, and stimulating learners' positive feelings.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(BCA 120022)
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2033246