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趙宗復(fù)教育思想和實踐述略

發(fā)布時間:2018-06-14 22:45

  本文選題:趙宗復(fù) + 教育思想; 參考:《教育理論與實踐》2013年15期


【摘要】:系統(tǒng)全面研究趙宗復(fù)在新中國成立以后的教育實踐,探尋其教育思想,是重塑趙宗復(fù)教育家形象的最核心、最基礎(chǔ)的工作,也是對于趙宗復(fù)長期被忽視的教育家形象的撥亂反正。在實踐層面上,挖掘、梳理趙宗復(fù)在新中國成立以后教育實踐、教育思想的寶貴內(nèi)涵,對于山西教育,特別是高等教育梳理發(fā)展思路、明確發(fā)展方向、繼承優(yōu)良傳統(tǒng),可以提供一個更加堅實的思想理論資源平臺。
[Abstract]:The systematic and comprehensive study of Zhao Zongfu's educational practice after the founding of new China and the exploration of his educational thought are the core and most basic work of reshaping the image of Zhao Zongfu educationists, and also for Zhao Zongfu's long neglected educationist image. On the practical level, excavating and combing Zhao Zongfu's education after the founding of new China In practice, the valuable connotation of educational thought can provide a more solid ideological and theoretical resource platform for Shanxi education, especially higher education, to clear the way of development, to clear the direction of development and to inherit fine traditions.
【作者單位】: 太原理工大學(xué)政法學(xué)院;太原理工大學(xué)黨委組織部;
【分類號】:G40-092

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本文編號:2019253

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