本文選題：話(huà)題 + 問(wèn)題��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2013年03期

【摘要】：文章分析了教育研究設(shè)計(jì)中話(huà)題與問(wèn)題的定義與內(nèi)涵,認(rèn)為話(huà)題是研究者對(duì)于某項(xiàng)研究比較寬泛甚至是模糊的想法或念頭,是研究者對(duì)某個(gè)問(wèn)題情境的一般性的、未分化的認(rèn)知,它為研究者進(jìn)一步的提煉與調(diào)查奠定基礎(chǔ);研究問(wèn)題則是對(duì)該研究情境中存在的疑難比較明確、清晰的認(rèn)識(shí)。話(huà)題意味著研究的開(kāi)始,話(huà)題需要經(jīng)過(guò)提煉、聚焦便成為明確、清晰的研究問(wèn)題。
[Abstract]:This paper analyzes the definition and connotation of topic and question in educational research design, and holds that the topic is a broad or even vague idea or idea of a certain research, and it is the generality of the researcher to a problem situation. The undifferentiated cognition lays the foundation for the further refining and investigation of the researcher, while the research problem is a clear and clear understanding of the problems existing in the research situation. The topic means the beginning of the research, the topic needs to be refined, and the focus becomes a clear and clear question.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育研究所;北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-032

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【相似文獻(xiàn)】

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9 王云娟 鄭國(guó)中;教師心理健康：一個(gè)無(wú)法回避的話(huà)題[N];民主與法制時(shí)報(bào);2002年

10 石扉客;是誰(shuí)逼著黃岡中學(xué)賣(mài)“狗肉”？[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

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本文編號(hào)：2016663