中國(guó)社會(huì)的“農(nóng)民工化”:“民工體制”與“農(nóng)民工學(xué)”——基于廣州市農(nóng)民工子弟學(xué)校教師的案例研究
本文選題:農(nóng)民工化 + 農(nóng)民工學(xué) ; 參考:《社會(huì)學(xué)評(píng)論》2013年04期
【摘要】:在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,底層社會(huì)群體正面臨著普遍的"農(nóng)民工化",這是社會(huì)科學(xué)界亟待回應(yīng)的現(xiàn)實(shí)問題。本文以廣州市農(nóng)民工子弟學(xué)校教師為例,探討底層群體"農(nóng)民工化"的現(xiàn)象和機(jī)制。調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)民工子弟學(xué)校教師無論生活、就業(yè)還是身份認(rèn)同都像是一群"農(nóng)民工",他們受戶籍制度和教育制度的雙重排斥,工作任務(wù)重、工資待遇低、工作流動(dòng)頻繁、保險(xiǎn)福利缺乏、教師權(quán)威喪失。本文提出了"民工體制"的分析框架,從宏觀制度、中觀組織和微觀角色三個(gè)維度解釋了教師"農(nóng)民工化"的現(xiàn)象。本文認(rèn)為,在"農(nóng)民工化"的現(xiàn)實(shí)背景下,拓展和超越傳統(tǒng)農(nóng)民工研究的領(lǐng)域與視角非常必要,為此,本文初步提出"農(nóng)民工學(xué)"。"農(nóng)民工學(xué)"不僅僅是一個(gè)研究領(lǐng)域,更是一種研究視角,理論上綜合勞工、移民、分層和文化等分析視角,價(jià)值上秉持底層立場(chǎng)、批判精神和行動(dòng)導(dǎo)向。
[Abstract]:In the process of social transformation in China, the bottom social groups are facing the universal "migrant workers", which is an urgent need to respond to the reality of the social science. This paper discusses the phenomenon and mechanism of "migrant workers' transformation" in the bottom group with the example of teachers of migrant workers' children schools in Guangzhou. The survey found that the school teachers of the children of migrant workers are like a group of "migrant workers" in life, employment and identity. They are excluded by the household registration system and the education system, with heavy work tasks, low wages, and frequent job turnover. Lack of insurance benefits and loss of authority of teachers. This paper puts forward the analysis frame of "migrant workers' system", and explains the phenomenon of teacher's "peasant laborer" from three dimensions: macroscopic system, meso organization and micro role. In this paper, it is necessary to expand and transcend the fields and perspectives of traditional migrant workers' research under the realistic background of "migrant workers' transformation". Therefore, this paper preliminarily puts forward "migrant workers' study". " The study of migrant workers "is not only a research field, but also a research perspective, which theoretically integrates the perspectives of labor, immigration, stratification and culture, and holds the bottom position, critical spirit and action direction in value."
【作者單位】: 華東理工大學(xué)社會(huì)與公共管理學(xué)院;
【基金】:2013年度中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“中國(guó)社會(huì)的‘農(nóng)民工化’與‘農(nóng)民工學(xué)’”(項(xiàng)目號(hào):WE1323001)
【分類號(hào)】:G527;F323.6
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 修路遙;高燕;;試析民工子弟學(xué)校教師的特點(diǎn)及其影響——以南京市C民工子弟學(xué)校為例[J];河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年03期
2 渠敬東;;堅(jiān)持結(jié)構(gòu)分析和機(jī)制分析相結(jié)合的學(xué)科視角,處理現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的大問題[J];社會(huì)學(xué)研究;2007年02期
3 曾守錘;李其維;;流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的研究:現(xiàn)狀、問題及解決辦法[J];心理科學(xué);2007年06期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 吳建平;;轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)工會(huì)研究方法評(píng)析[J];中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期
2 王曉燕;;農(nóng)民工隨遷子女學(xué)校適應(yīng)性的比較及相關(guān)因素分析[J];當(dāng)代教育與文化;2010年01期
3 曾俊霞;;打工子弟學(xué)校教師流動(dòng)意愿及影響因素分析[J];貴州社會(huì)科學(xué);2012年07期
4 余水;;農(nóng)轉(zhuǎn)非空巢老年人社會(huì)適應(yīng)研究述評(píng)[J];貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年03期
5 周海霞;;大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的研究述評(píng)[J];時(shí)代教育;2014年11期
6 黃劍鋒;陸林;;空間生產(chǎn)視角下的旅游地空間研究范式轉(zhuǎn)型——基于空間涌現(xiàn)性的空間研究新范式[J];地理科學(xué);2015年01期
7 修路遙;高燕;;流動(dòng)兒童教育公平問題的社會(huì)學(xué)分析[J];河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期
8 馬靜;鄧歡;紀(jì)婷婷;江琦;;流動(dòng)兒童學(xué)校適應(yīng)特點(diǎn)及其與成就動(dòng)機(jī)、自尊的相關(guān)研究[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年01期
9 趙淑娟;鄭秀娟;劉嘉邦;;流動(dòng)兒童心理彈性研究——現(xiàn)狀及啟示[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年08期
10 趙雪艷;聞素霞;;烏魯木齊流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性的調(diào)查分析[J];考試周刊;2012年18期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 王塵塵;張凱;;體育游戲?qū)α鲃?dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)性的影響[A];第九屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條
1 張玲玲;青少年未來取向的發(fā)展與家庭、同伴因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2008年
2 高恩新;過程、行動(dòng)者與危機(jī)管理[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
3 劉超;群體性事件研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2009年
4 沈濤;農(nóng)民工子女心理健康與社會(huì)融入研究[D];武漢大學(xué);2012年
5 趙欣;從指令到授權(quán):“單位”社區(qū)動(dòng)員機(jī)制演變研究[D];華東理工大學(xué);2013年
6 王克靜;中學(xué)生主觀幸福感的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[D];陜西師范大學(xué);2013年
7 周望;中國(guó)“政策試點(diǎn)”研究[D];南開大學(xué);2012年
8 陳麗蘭;地方政府項(xiàng)目導(dǎo)向型組織管理能力評(píng)價(jià)模型與方法研究[D];南開大學(xué);2014年
9 李松濤;家庭教育的社會(huì)支持研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 欒美薇;社會(huì)排斥與農(nóng)民工子女社會(huì)融入現(xiàn)狀研究[D];黑龍江省社會(huì)科學(xué)院;2011年
2 蘇文;流動(dòng)兒童城市角色認(rèn)同及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2011年
3 王小為;流動(dòng)幼兒父母自我效能感及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2011年
4 王麗;北京市民辦打工子弟學(xué)校教師的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究[D];北京郵電大學(xué);2011年
5 鄔金剛;對(duì)農(nóng)民工維權(quán)抗?fàn)幍奶接慬D];南京大學(xué);2011年
6 張嘉寧;上海農(nóng)民工子女小學(xué)轉(zhuǎn)制研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 田蒙;回遷兒童的心理適應(yīng)問題研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2011年
8 王丹丹;進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女主觀幸福感研究[D];南京郵電大學(xué);2011年
9 牟方志;當(dāng)前流動(dòng)兒童的學(xué)校社會(huì)化困境研究[D];四川省社會(huì)科學(xué)院;2011年
10 賈崢;流動(dòng)兒童受教育問題研究[D];河北大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 周正;;教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)的社會(huì)學(xué)分析[J];教學(xué)與管理;2006年04期
2 胡進(jìn);流動(dòng)人口子女心理健康存在的問題及教育干預(yù)[J];教育科學(xué)研究;2002年11期
3 何光峰;流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)存在的問題及教育干預(yù)[J];教育科學(xué)研究;2002年11期
4 張燕椺,王寧,黃亮;關(guān)于“打工子弟”學(xué)校存在的合法性思考[J];昆明師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期
5 周皓;;流動(dòng)兒童心理狀況及討論[J];人口與經(jīng)濟(jì);2006年01期
6 段成榮,梁宏;我國(guó)流動(dòng)兒童狀況[J];人口研究;2004年01期
7 曾守錘;;審視流動(dòng)兒童學(xué)校的合理性和合法化——基于社會(huì)公平的視角[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期
8 王芳,吳曉麗,沈玉林,王惠鳳;小學(xué)民工子女的自我概念和行為問題[J];中國(guó)校醫(yī);2005年04期
9 方曉義,張錦濤,孫莉,劉釗;親子沖突與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[J];應(yīng)用心理學(xué);2003年04期
10 郭良春,姚遠(yuǎn),楊變?cè)?公立學(xué)校流動(dòng)兒童少年城市適應(yīng)性研究——北京市JF中學(xué)的個(gè)案調(diào)查[J];中國(guó)青年研究;2005年09期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 車輝;;他們的課桌在哪里——北京關(guān)停部分農(nóng)民工子弟學(xué)校調(diào)查[J];當(dāng)代勞模;2011年09期
2 張銀海;;農(nóng)民工子弟:如何逃離“階層再生產(chǎn)”?[J];南風(fēng)窗;2012年01期
3 翟偉 ,楊維漢;前進(jìn)的步履啊,為何如此沉重——民辦農(nóng)民工子弟學(xué),F(xiàn)狀實(shí)錄[J];中國(guó)改革(農(nóng)村版);2004年04期
4 申書廳;正確認(rèn)識(shí)農(nóng)民工子弟學(xué)校在“普九”中扮演的角色[J];職大學(xué)報(bào);2004年03期
5 馬宏;馬國(guó)棟;彭秀淼;蘭建華;;北京市農(nóng)民工子弟學(xué)校健康教育的調(diào)查分析[J];民族教育研究;2006年01期
6 陳利鮮;卓杰先;伍新德;;公辦農(nóng)民工子弟學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究[J];社科縱橫(新理論版);2008年04期
7 嚴(yán)從根;;身份認(rèn)同的“內(nèi)卷化”:危險(xiǎn)及其消解的策略——論農(nóng)民工子弟學(xué)校學(xué)生的身份認(rèn)同危機(jī)[J];現(xiàn)代教育管理;2009年05期
8 潘耀東;江蓉;黃橋梁;;蘇州農(nóng)民工子弟小學(xué)基本健康知識(shí)和行為調(diào)查[J];江蘇衛(wèi)生保健;2009年03期
9 董楠;黃威;陳發(fā)明;;城市公辦初中接納農(nóng)民工子弟就學(xué)情況的調(diào)查與思考[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2009年08期
10 李傳瑛;;公辦農(nóng)民工子弟學(xué)校學(xué)生教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];教育導(dǎo)刊;2010年10期
相關(guān)會(huì)議論文 前4條
1 潘瑞康;;關(guān)于流動(dòng)兒童入學(xué)難的探討[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
2 成丹丹;陳汝彬;陳纖纖;吳念陽;;上海市隨遷兒童閱讀關(guān)懷模式的實(shí)踐研究[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年
3 李國(guó)林;;書聲朗朗 學(xué)子莘莘[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷4)[C];2014年
4 田麗娟;;突破流動(dòng)兒童義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的瓶頸[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 陳雍君;給農(nóng)民工子弟反哺多留條路[N];科技日?qǐng)?bào);2010年
2 高柱;農(nóng)民工子弟校期盼“綠色通道”[N];工人日?qǐng)?bào);2004年
3 翟偉 楊維漢;民工子弟校艱難前行[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2004年
4 尹曉華;農(nóng)民工子弟校該怎么辦?[N];四川日?qǐng)?bào);2005年
5 施教 記者 董康;南京農(nóng)民工子女享受“同城待遇”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
6 張眉;“農(nóng)民工子弟學(xué)校教師支持計(jì)劃”啟動(dòng)[N];人民政協(xié)報(bào);2007年
7 新華社記者 顧立林、謝登科;河南代表:農(nóng)民工子弟在京讀書還好嗎?[N];新華每日電訊;2006年
8 肖春飛 張建松 葉鋒;普陀區(qū)“突襲”農(nóng)民工子弟學(xué)校,迫不得已?[N];新華每日電訊;2007年
9 本報(bào)記者 陳新文;上海普陀區(qū):為了農(nóng)民工子弟滿意[N];中華新聞報(bào);2007年
10 許含宇;每班學(xué)生不能超過70人[N];福州日?qǐng)?bào);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李鳳琴;北京市朝陽區(qū)農(nóng)民工子弟學(xué)校研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年
2 曾慶吉;教育公平視野下的農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年
3 朱雙花;基于城市化背景下農(nóng)民工子弟賞識(shí)教育研究[D];南京信息工程大學(xué);2012年
4 孟凡濤;上海市農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];上海體育學(xué)院;2009年
5 郭翠翠;不同辦學(xué)類型學(xué)校農(nóng)民工子弟小學(xué)生接受學(xué)校體育教育效果的研究[D];蘇州大學(xué);2011年
6 王彩芳;蘇州市吳江區(qū)城鎮(zhèn)、農(nóng)村和農(nóng)民工子弟初中生膳食現(xiàn)狀的比較研究[D];蘇州大學(xué);2013年
7 彭文巧;奧爾夫音樂教學(xué)對(duì)城市農(nóng)民工子弟自我與社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的影響[D];武漢音樂學(xué)院;2013年
8 吉利;戰(zhàn)略管理視角下的農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展研究[D];廣西大學(xué);2014年
9 沙麗娜;公平視角下的農(nóng)民工子弟義務(wù)教育問題研究[D];上海交通大學(xué);2009年
10 姚子嫦;農(nóng)民工子弟小學(xué)一年級(jí)男生入學(xué)適應(yīng)的班級(jí)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2013年
,本文編號(hào):1949734
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1949734.html