本文選題：DeSeCo項(xiàng)目 + 核心素養(yǎng)　； 參考：《教育科學(xué)研究》2013年10期

【摘要】：OECD開展的DeSeCo項(xiàng)目對(duì)于我國(guó)建立教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)具有重要的參考意義。DeSeCo項(xiàng)目開展的背景、發(fā)展脈絡(luò),核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容、界定與遴選核心素養(yǎng)的過程等,對(duì)我國(guó)開展以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為主的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)框架研究,特別是學(xué)生核心素養(yǎng)的遴選與界定,具有啟示作用。
[Abstract]:The DeSeCo project carried out by OECD has important reference significance for establishing the national standard of education quality. The background, development context, the main content of core literacy, the process of defining and selecting core literacy, etc. The research on the standard framework of education quality, especially the selection and definition of students' core accomplishment, is instructive to our country.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G521

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許彩萍;;美國(guó)愛國(guó)主義教育特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

2 方曉東;王燕;;中國(guó)教育質(zhì)量觀的發(fā)展脈絡(luò)[J];人民教育;2011年02期

3 郝禮明;;中小學(xué)教育質(zhì)量觀的調(diào)查[J];教育理論與實(shí)踐;1986年05期

4 鄭富芝;;構(gòu)建國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系[J];中小學(xué)校長(zhǎng);2008年02期

5 夏扉;宋曉云;;科學(xué)教育質(zhì)量觀的現(xiàn)實(shí)考量[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

6 張偉;;精致實(shí)施“流程圖”管理,高效提升融合式教育質(zhì)量[J];四川教育;2011年05期

7 戚業(yè)國(guó),陳玉琨;論教育質(zhì)量觀與素質(zhì)教育[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1997年03期

8 田慧生;;現(xiàn)代學(xué)校制度的價(jià)值追求[J];教育前沿(綜合版);2008年11期

9 洪流;;堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,構(gòu)建科學(xué)的教育質(zhì)量觀——在第五屆“中國(guó)長(zhǎng)三角校長(zhǎng)高峰論壇”閉幕式上的講話(摘要)[J];江蘇教育通訊;2010年03期

10 楊云云,王成友;關(guān)于創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)的思考[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2001年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 施光明;;實(shí)施教育可持續(xù)發(fā)展的策略研究[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國(guó)科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 江蘇省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng) 王一軍;理想的教育質(zhì)量觀與現(xiàn)實(shí)的教育質(zhì)量觀[N];江蘇教育報(bào);2010年

2 蘇聯(lián)盛;樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀 促進(jìn)教育又好又快發(fā)展[N];欽州日?qǐng)?bào);2011年

3 中央教科所博士后工作站副研究員 蔡可;正視課外“上班風(fēng)”[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

4 通訊員 李映華　邱杰;盡一切可能解決教師生活困難[N];深圳特區(qū)報(bào);2009年

5 李愛國(guó);送孩子一把生活的金鑰匙[N];中國(guó)信息報(bào);2009年

6 袁小明;呼喚教育制度創(chuàng)新[N];文匯報(bào);2004年

7 通訊員 張麗娟;今年學(xué)校基建投入已過億元[N];三峽日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者 金志明;超前發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)是高等教育[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

9 何慶華;加強(qiáng)學(xué)校管理 努力提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2009年

10 廣西高校工委書記、教育廳廳長(zhǎng)　余益中;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　牢固樹立教育質(zhì)量意識(shí)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 柳國(guó)輝;關(guān)于教育管理質(zhì)量觀的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 湯先萍;論江澤民教育創(chuàng)新思想[D];華東師范大學(xué);2003年

3 李曉蕾;現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保證問題研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

4 朱志光;民辦教育觀念研究[D];華中師范大學(xué);2000年

5 潘瑞玲;區(qū)域文化影響學(xué)校特色構(gòu)建之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 汪建莉;教師教育專業(yè)化課程標(biāo)準(zhǔn)體系研究[D];江蘇大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1942616