本文選題：農村教育 + 教育財政　； 參考：《華南師范大學學報(社會科學版)》2013年01期

【摘要】：當前,作為基礎教育重要組成部分的農村基礎教育還相當薄弱,成為制約我國實現(xiàn)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的關鍵問題。了解與解決農村基礎教育問題,將是改善我國教育狀況的一個重要突破口。為此,本刊特約四位學者對上述問題進行討論。杜育紅教授根據(jù)農村教育的特點,提出必須站在對二元社會多個維度的全面理解上來動態(tài)把握農村教育的內涵,并分析了在向高收入國家轉型進程中我國農村教育新的發(fā)展趨勢。袁桂林教授敏銳地覺察到我國農村基礎教育需求的微妙變化,并從推力和阻力兩個方面對目前農村教育狀況進行了深刻分析。葛新斌教授梳理和探討了我國農村教育的"人財困局",指出我國農村教育問題的癥結所在,為其解決指明了方向。鄔志輝教授從四個方面剖析了當前城鄉(xiāng)教育一體化進程中的制度束縛,并就各個方面提出了相應的解決方案。無疑,農村基礎教育問題的解決是一項長期而艱巨的任務,正視問題、不斷反思、尋求出路,將是未來農村教育發(fā)展的題中之義。
[Abstract]:At present, as an important part of basic education, rural basic education is still quite weak, which has become a key problem restricting the balanced development of education and the overall development of urban and rural areas in China. Understanding and solving the problem of basic education in rural areas will be an important breakthrough to improve the educational situation of our country. To this end, this magazine about four scholars to discuss the above-mentioned issues. According to the characteristics of rural education, Professor du Yuhong puts forward that the connotation of rural education must be grasped dynamically on the basis of comprehensive understanding of the multiple dimensions of dualistic society. It also analyzes the new development trend of rural education in the process of transition to high-income countries. Professor Yuan Guilin is acutely aware of the subtle changes in the demand for rural basic education in China and makes a profound analysis of the current situation of rural education from the two aspects of thrust and resistance. Professor GE Xinbin combed and probed into the difficult situation of human resources in rural education in China, pointed out the crux of the problem of rural education in our country, and pointed out the direction to solve it. Professor Wu Zhihui analyzes the institutional constraints in the process of the integration of urban and rural education from four aspects, and puts forward corresponding solutions to each aspect. Undoubtedly, the solution of the rural basic education problem is a long-term and arduous task. It will be the meaning of the future rural education development to face up to the problem, constantly reflect on it and find a way out.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“普通高中多樣化發(fā)展研究”(10JZD0037) 教育部人文社會科學研究青年基金項目“我國城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展研究”(12YJC880114)資助
【分類號】：G521

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本文編號：1938339