本文選題：“國培計劃” + 置換脫產(chǎn)研修模式　； 參考：《教育理論與實踐》2013年22期

【摘要】：基于傳統(tǒng)教師培訓(xùn)中一線教師參培機(jī)會少、教育理論與實踐相分離、培訓(xùn)實效性不強(qiáng)等問題,"國培計劃"提倡的構(gòu)建置換脫產(chǎn)研修模式、組建多元培訓(xùn)專家隊伍、采用個性化的評價體系等新舉措具有革新式的歷史意義。但在項目實施過程中,新措施卻面臨著置換條件缺乏、培訓(xùn)隊伍整合困難、評價體系保障不力的現(xiàn)實障礙,正視新措施的現(xiàn)實障礙并保障其順利實施是社會應(yīng)關(guān)注的焦點。
[Abstract]:Based on the problems of lack of opportunities for first-line teachers in traditional teacher training, separation between educational theory and practice, and poor effectiveness of training, the "National training Plan" advocates the construction of a replacement off-production research model and the establishment of a team of multiple training experts. The adoption of individualized evaluation system and other new measures has the historical significance of innovation. However, in the process of project implementation, the new measures are faced with the lack of replacement conditions, the difficulty of the integration of the training team, the practical obstacles of inadequate evaluation system, and the focus of attention of the society to face up to the practical obstacles of the new measures and ensure their smooth implementation.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)低年級教師全科型培訓(xùn)可行性研究——基于吉林省三縣的調(diào)查研究》(課題編號:GH12012) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)校內(nèi)青年基金項目《農(nóng)村小學(xué)低年級教師全科型培訓(xùn)可行性研究》(課題編號:12QN019)的階段性研究成果
【分類號】：G451

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 馮大鳴;;美國以問題為中心的教師培訓(xùn)模式[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年01期

2 李瑾瑜;;“國培計劃”:基于政策理解與專業(yè)實踐的行動策略[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年07期

3 黃勤雁;;“研培結(jié)合”模式在“國培計劃”實施中的實踐與探索[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2011年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁梅;潘立;;以實施“國培計劃”為契機(jī),推動師范生實踐教學(xué)改革[J];高教論壇;2012年07期

2 張琴秀;;論農(nóng)村幼師國培計劃的意圖、理念與模式[J];教師教育研究;2013年04期

3 李輝;黎瓊鋒;;校本教師培訓(xùn):以問題為中心[J];繼續(xù)教育研究;2006年01期

4 姚霞;美、澳兩國校長培訓(xùn)模式比較與借鑒[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

5 孫穎;;“國培計劃”執(zhí)行異變的根源探析[J];教育科學(xué)研究;2012年07期

6 陳碧瓊;;如何提高高校中青年干部培訓(xùn)有效性[J];世紀(jì)橋;2009年15期

7 張文娟;;與幼兒教師對話:貫穿培訓(xùn)的全過程——兼談農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2012年04期

8 彭毅秋;翁慶北;;“國培計劃”——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)情況的調(diào)查與研究——以貴州師范大學(xué)生物培訓(xùn)班為例[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2012年07期

9 羅超;;教師培訓(xùn)的教學(xué)問題與對策旨向[J];新教育;2013年Z2期

10 陳敏蘭;;化學(xué)教學(xué)中“問題解決”模式初探[J];考試周刊;2013年49期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李秀連;中學(xué)“大班小班化”研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 高璐;美國中小學(xué)校長專業(yè)化政策研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 郭小平;內(nèi)蒙古自治區(qū)通用技術(shù)專業(yè)師資配備的調(diào)查與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 羅超;基于教育問題解決的教師培訓(xùn)模式之研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 張峰;校本教師培訓(xùn)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2003年

6 李遠(yuǎn)芳;參與式教師培訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 姚霞;我國中小學(xué)校長培訓(xùn)模式研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 肖弋;論“英特爾～@未來教育”在新課改教師培訓(xùn)中的運(yùn)用[D];廣西師范大學(xué);2003年

9 王秀美;論教師的主體性發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2002年

10 張景美;我國成人教育教師專業(yè)化建設(shè)探析[D];曲阜師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陶書中,朱彤兵;多媒體教學(xué)課件評價體系研究[J];教育信息化;2003年10期

2 魏月俠;對我國新課程評價體系的認(rèn)識[J];衡水師專學(xué)報;2004年03期

3 倪潤安;中國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)成果評價體系建立的困境與出路——當(dāng)前研究狀況的總結(jié)與思考[J];社會科學(xué)管理與評論;2004年02期

4 陳俊;體育教學(xué)評價體系重構(gòu)[J];大眾科技;2004年04期

5 張君其;體育新課程理念下的教師角色轉(zhuǎn)換[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2004年S1期

6 白永生,陳麗珠;高校體育課評價體系改革的研究[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年06期

7 苑璞;論高校教師評價體系中存在的問題[J];思想政治教育研究;2004年02期

8 ;建立多重評價體系 促進(jìn)信息工作持續(xù)發(fā)展[J];秘書工作;2004年06期

9 張征斌;構(gòu)建科學(xué)的中小學(xué)生思想品德評價體系[J];湖北教育(政務(wù)宣傳);2005年03期

10 李洪源,孫玲;淺談目標(biāo)管理在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用[J];中國科技信息;2005年08期

相關(guān)會議論文 前10條

1 石義;秦濤;彭艷麗;張揚(yáng);;基于模糊綜合判別的城鄉(xiāng)一體化水平評價研究[A];2009年中國土地學(xué)會學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

2 梁俊杰;莊嶸;;論兩相流分流器性能評價體系[A];中國制冷學(xué)會2005年制冷空調(diào)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

3 杜彩虹;;網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的相對投資價值評估[A];全國高校價值工程研究會2001學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文、大連理工大學(xué)2001屆MBA優(yōu)秀論文專輯[C];2001年

4 宋力;朱向軍;;控股股東代理行為評價體系研究[A];第三屆（2008）中國管理學(xué)年會論文集[C];2008年

5 徐峰;林松;祝媛媛;;構(gòu)建教師學(xué)術(shù)、技術(shù)水平評價體系在高校教師職務(wù)聘任中勢在必行[A];高教科研2006（下冊：專題研究）[C];2006年

6 胡飛;楊昔;;城市主體風(fēng)景區(qū)土地集約利用評價體系研究[A];節(jié)約集約用地及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——2009年海峽兩岸土地學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

7 趙波;嚴(yán)立冬;;論循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展評價指標(biāo)體系的設(shè)計[A];2006年中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2006學(xué)術(shù)年會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人文關(guān)懷專輯[C];2006年

8 胡春輝;劉曉東;;企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益審計方法及其評價體系研究[A];中國煙草學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

9 陳高戈;;“三結(jié)合”的評價體系的構(gòu)建與研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

10 申琪君;;電子地圖搜索引擎比較[A];中國地理學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ●主持人：本報記者　支玲琳 　　●嘉賓：樂正（深圳社科院院長、教授）;關(guān)注國內(nèi)首個和諧評價體系[N];解放日報;2006年

2 本版編輯 陸炎 程忠 張衛(wèi)玲 于文忠;如何看待課改后的評價體系？[N];中國體育報;2006年

3 記者 郝建新 特邀記者 郝吉;綠色指數(shù)成為考量節(jié)能減排新依據(jù)[N];科學(xué)導(dǎo)報;2007年

4 李鐵軍;泰達(dá)環(huán)境信譽(yù)體系全國領(lǐng)先[N];北方經(jīng)濟(jì)時報;2009年

5 周紀(jì)明（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）;建立科學(xué)的干部考核評價體系[N];河北經(jīng)濟(jì)日報;2005年

6 錦秀文;登報道歉還需完善官員評價體系[N];中國改革報;2007年

7 記者　高鑄成 通訊員　李泓;深圳首推“和諧評價體系”[N];工人日報;2006年

8 記者　 蔡琦 應(yīng)麗齋 通訊員　 包毓瓊;嘉興“評價體系”開全省先河[N];嘉興日報;2006年

9 記者　白天亮;“綜合績效”約束央企負(fù)責(zé)人[N];人民日報;2006年

10 黃曉華;建立城市信用發(fā)展環(huán)境評價體系[N];海南日報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 左斌;中國野生動物園建設(shè)與管理評價體系研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

2 劉蘇社;我國政府農(nóng)業(yè)投資效率研究[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2009年

3 鄭小晴;建設(shè)項目可持續(xù)性及其評價研究[D];重慶大學(xué);2005年

4 周潔敏;大熊貓生境質(zhì)量評價體系研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年

5 曾麗娟;住宅產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的機(jī)制研究[D];西安建筑科技大學(xué);2007年

6 李萍;林業(yè)重點工程績效審計研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

7 宋榮興;城市生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系與實證研究[D];中國海洋大學(xué);2007年

8 郭暉;新疆農(nóng)村金融生態(tài)評價與優(yōu)化途徑研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

9 楊冬梅;創(chuàng)新型城市的理論與實證研究[D];天津大學(xué);2006年

10 曹敏杰;中小保險企業(yè)核心競爭力評價研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李磊;發(fā)展性教學(xué)評價在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2005年

2 楊帆;區(qū)域旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)績效評價研究[D];湖南大學(xué);2006年

3 歲s，

本文編號：1935185