本文選題：生涯教育 + 學習動機��； 參考：《教學與管理》2013年27期

【摘要】：正一、問題的提出動機是大部分人類行為的基礎(chǔ),通過對人類動機的了解,人們可以對個體行為作出解釋和預測。學習動機一直是心理教育科學的重要研究對象,眾多學習動機研究成果也被應(yīng)用到教育和組織管理等實踐領(lǐng)域,作為教育工作者制定有效的教學行為策略和培訓方案的理論依據(jù)。動機研究一個基本的觀點是,將動
[Abstract]:First, motivation is the basis of most human behavior. Through the understanding of human motivation, people can explain and predict individual behavior. Learning motivation has always been an important research object in psychological education science, and many research achievements on learning motivation have also been applied to practical fields such as education and organization management. As a theoretical basis for educators to formulate effective teaching behavior strategies and training programs. One of the basic ideas of motivation research is that it's going to move.
【作者單位】： 天津理工大學學生處;天津理工大學黨委學工部;天津理工大學計算機與通信工程學院;
【基金】：2011年天津市教委人文社會科學項目(2011FDY10)的階段性研究成果
【分類號】：G420

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1928028