本文選題：公共話(huà)語(yǔ) + 公共生活�。� 參考：《教育學(xué)報(bào)》2013年02期

【摘要】：學(xué)校公共生活并非先行于學(xué)生生活,而是在對(duì)學(xué)生學(xué)校生活的引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)展中建構(gòu)起來(lái)的。話(huà)語(yǔ)是學(xué)校公共生活擴(kuò)展的基本形式。在話(huà)語(yǔ)中開(kāi)啟公共生活,啟迪公民認(rèn)同,乃是在想象中開(kāi)啟個(gè)人的公共價(jià)值視野,啟迪公民德性。學(xué)校公共話(huà)語(yǔ)實(shí)踐包括基于教材的植入性公共話(huà)語(yǔ)與學(xué)校本土生成的公共話(huà)語(yǔ)。以學(xué)生為中心的公共話(huà)語(yǔ)實(shí)踐包括演講、辯論、辦報(bào)等形式。持續(xù)性的保持公共空間開(kāi)啟還需要公共事件的不斷敘述。學(xué)校教育就是在不斷地以開(kāi)放、鮮活的話(huà)語(yǔ)實(shí)踐中開(kāi)啟公共空間,明辨公共價(jià)值,啟迪公共意識(shí),歷練學(xué)生的公民品格。
[Abstract]:The school public life is not ahead of the student life, but is constructed in the guidance, discovery and expansion of the student school life. Discourse is the basic form of the expansion of school public life. To open public life and enlighten citizen's identity in words is to open one's public value vision and enlighten citizen's virtue in imagination. The practice of school public discourse includes implantable public discourse based on textbooks and locally generated public discourse. The practice of student-centered public discourse includes speech, debate, newspaper and so on. The continuous opening of public space requires the continuous narration of public events. School education is to open the public space, distinguish the public value, enlighten the public consciousness and practice the students' civic character.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目NCET-12-0719成果 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題“公民教育的拓展與學(xué)校公共生活的重建研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BFA100043)研究成果 湖南省高等學(xué)�？茖W(xué)研究項(xiàng)目“基于學(xué)校公共生活實(shí)踐的公民教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):10c0946)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G417

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8 金生，

本文編號(hào)：1913102