本文選題：新疆 + 少數(shù)民族大學(xué)生�。� 參考：《黑龍江民族叢刊》2013年04期

【摘要】：本研究對(duì)北京5所高校來自新疆的少數(shù)民族學(xué)生以及新疆大學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和個(gè)別訪談。數(shù)據(jù)表明,新疆少數(shù)民族大學(xué)生在地區(qū)、性別、民族上的適應(yīng)狀況不存在差異;在校園生活、滿意度因子上存在年級(jí)和專業(yè)差異。個(gè)別訪談發(fā)現(xiàn),大部分新疆少數(shù)民族大學(xué)生在京的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的適應(yīng)具有階段性和累積性特點(diǎn)。研究為提高新疆少數(shù)民族大學(xué)生的適應(yīng)性提出了一定的建議。
[Abstract]:In this study, a questionnaire survey and individual interviews were conducted among ethnic minority students from Xinjiang and Xinjiang University in 5 universities in Beijing. The data show that there is no difference in the adaptability of ethnic minority college students in the region, gender and nationality, and in campus life, there are grade and professional differences in satisfaction factors. Individual interviews show that most minority college students in Xinjiang study in Beijing and adapt to the living environment with the characteristics of stage and accumulation. Some suggestions are put forward to improve the adaptability of ethnic minority students in Xinjiang.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)大學(xué)生心理咨詢研究中心;巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院;
【基金】：2010年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(10JDSZ2014)研究的階段性成果
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1911480