本文選題：網(wǎng)絡(luò)教育 + 學(xué)生　； 參考：《中國遠(yuǎn)程教育》2013年02期

【摘要】：本文采用霍蘭德中國職業(yè)傾向量表,對接受中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的257名學(xué)生的職業(yè)傾向進(jìn)行了實(shí)證研究,探討了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生的職業(yè)傾向特點(diǎn),分析了學(xué)生所學(xué)專業(yè)、職業(yè)選擇、職業(yè)傾向三者之間的匹配關(guān)系,并對不同組別的學(xué)生進(jìn)行了差異比較。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):社會型、常規(guī)型、企業(yè)型的學(xué)生人數(shù)較多,實(shí)際型、調(diào)研型的學(xué)生人數(shù)很少;網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生在所學(xué)專業(yè)、職業(yè)選擇和職業(yè)傾向上有著較高的一致性;性別、起點(diǎn)、專業(yè)等因素對學(xué)生所學(xué)專業(yè)、職業(yè)選擇、職業(yè)傾向三者之間的匹配關(guān)系有不同程度的影響�；谘芯拷Y(jié)果,本文從職業(yè)傾向評測、職業(yè)發(fā)展、改善教學(xué)服務(wù)等方面提出了幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:In this paper, the professional tendency of 257 students who received online education in Renmin University of China was studied by using the Holland China career orientation scale, and the characteristics of the professional tendency of the students in online education were discussed, and the majors studied by the students were analyzed. The matching relationship between career choice and career tendency was compared among different groups of students. The results show that: the number of students of social type, conventional type, enterprise type is more, the actual type is less, the number of investigation type students is very small; the students of online education have high consistency in their major, career choice and career tendency; gender, The starting point, major and other factors have different influence on the matching relationship among students' major, career choice and career tendency. Based on the research results, this paper puts forward some suggestions on the evaluation of professional tendency, career development and improvement of teaching services.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育部;
【分類號】：G434

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本文編號：1911257