堅守與創(chuàng)新:上海市教科院普教所的發(fā)展抉擇
本文選題:上海教科院普教所 + 三十年發(fā)展 ; 參考:《上海教育科研》2013年01期
【摘要】:上海市教科院普教所(原上海市教科所)創(chuàng)建三十年來,機構(gòu)、人員、功能快速發(fā)展,構(gòu)建了市、區(qū)(縣)和學(xué)校三級科研網(wǎng)絡(luò),與國內(nèi)外同行建立了廣泛聯(lián)系,堅持為政府決策咨詢服務(wù)、為學(xué)校教育改革服務(wù),成效十分顯著,產(chǎn)生廣泛影響。在教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的背景下,普教科研應(yīng)該堅守幾代人創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗,同時創(chuàng)新研究范式,與時俱進,再創(chuàng)輝煌。
[Abstract]:In the past 30 years since the establishment of Shanghai Institute of Educational Science and Education (formerly Shanghai Institute of Scientific Education), the institutions, personnel and functions have developed rapidly, and the three-level scientific research network of cities, districts (counties) and schools has been established, and extensive contacts have been established with their counterparts at home and abroad. The service of government decision-making consultation and school education reform is very effective and has a wide influence. Under the background of educational transformation and connotation development, we should stick to the valuable experience created by several generations of people, at the same time, innovate the research paradigm, keep pace with the times and create brilliance again.
【作者單位】: 上海市教育科學(xué)研究院普教所;
【分類號】:G527;G322.25
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