本文選題：教育體系 + 教育模式��； 參考：《世界農(nóng)業(yè)》2013年04期

【摘要】：中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化處于發(fā)展的初級(jí)階段,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的文化水平與發(fā)達(dá)國(guó)家差距明顯,因此加快農(nóng)業(yè)教育的相關(guān)建設(shè)勢(shì)在必行。研究通過(guò)分析對(duì)比英國(guó)、日本、印度在農(nóng)業(yè)教育發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn),以期為中國(guó)農(nóng)業(yè)教育建言獻(xiàn)策。
[Abstract]:China's agricultural modernization is in the primary stage of development, and the cultural level of agricultural producers is obviously different from that of developed countries, so it is imperative to speed up the construction of agricultural education. By analyzing and comparing the experiences of Britain, Japan and India in the development of agricultural education, the study hopes to offer suggestions for China's agricultural education.
【作者單位】： 華北電力大學(xué);
【基金】：華北電力大學(xué)思想政治理論課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)
【分類號(hào)】：G511

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1887764