本文選題：課程類型 + 課程思想�。� 參考：《基礎(chǔ)教育論壇》2013年32期

【摘要】：正校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力是指以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在明確的課程思想指導(dǎo)下,通過制訂和實(shí)施學(xué)校課程規(guī)劃,調(diào)控課程管理行為,實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),全面提高教育質(zhì)量的能力。校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力是推動(dòng)學(xué)校課程發(fā)展、提高教育質(zhì)量的重要因素之一,科學(xué)考量自然成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重中之重。實(shí)踐看來,校長(zhǎng)課
[Abstract]:The curriculum leadership of the principal refers to the ability of the school leadership team with the principal as the core to improve the quality of education by formulating and implementing the curriculum planning, regulating the curriculum management behavior, realizing the curriculum objectives and improving the quality of education in an all-round way under the guidance of the school leadership team with the principal as the core. Principal's curriculum leadership is one of the important factors to promote the development of school curriculum and improve the quality of education. In practice, the principal class
【作者單位】： 江蘇省南京市建鄴區(qū)教研室;
【分類號(hào)】：G471.2

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9 鄔U，

本文編號(hào)：1886842