本文選題：義務(wù)教育均衡化 + 非均衡　； 參考：《教育發(fā)展研究》2013年22期

【摘要】：本文回顧了我國教育現(xiàn)代化過程中的兩大發(fā)展戰(zhàn)略即非均衡與均衡戰(zhàn)略的利弊得失,梳理了目前義務(wù)教育均衡化政策實踐中區(qū)域性推進的一些做法和舉措,對于各種義務(wù)教育均衡化的政策工具展開利弊分析,對于均衡化政策實踐中所面臨的棘手問題展開聚焦分析,同時對于義務(wù)教育均衡化的前提和條件也進行了初步討論,進而從公平教育的實現(xiàn)機制角度對均衡和非均衡政策或戰(zhàn)略進行了較為深入的探討。
[Abstract]:This paper reviews the advantages and disadvantages of the two major development strategies in the process of educational modernization in China, namely, the unbalanced and balanced strategies, and combs some practices and measures of regional promotion in the policy practice of equalization of compulsory education at present. This paper analyzes the advantages and disadvantages of various policy tools for equalization of compulsory education, focuses on the thorny problems faced in the practice of equalization policy, and discusses the premise and conditions of equalization of compulsory education. Then, the balanced and unbalanced policies or strategies are discussed from the perspective of the realization mechanism of fair education.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：國家自然科學(xué)基金重點項目“新型國民教育體系構(gòu)建與公平教育實現(xiàn)機制研究”(70833004)的階段性成果
【分類號】：G522.3

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本文編號：1860492