本文選題：性別不平等 + 教育獲得�。� 參考：《婦女研究論叢》2013年02期

【摘要】：增加女性教育投資水平和質(zhì)量,縮小教育性別差異,具有重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。盡管中國(guó)在一定程度上縮小了教育性別差異,但是女性在更高層次教育的入學(xué)機(jī)會(huì)、輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)、教育質(zhì)量以及勞動(dòng)力市場(chǎng)回報(bào)等教育獲得和教育成就的指標(biāo)上仍然落后于男性,教育性別差異仍然是一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文在介紹了教育性別不平等的研究框架之后,基于經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角,從教育機(jī)會(huì)獲得、教育學(xué)術(shù)成就、教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)回報(bào)三個(gè)方面對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)中國(guó)教育性別差異的研究進(jìn)行了綜述,解釋了中國(guó)教育性別不平等的變動(dòng)趨勢(shì)和原因,并對(duì)今后的研究進(jìn)行了展望。
[Abstract]:It is of great economic and social value to increase the investment level and quality of female education and to narrow the gender difference in education. Although China has narrowed the gender gap in education to a certain extent, women still lag behind men in terms of access to higher levels of education, the risk of dropping out of school, the quality of education and the return on the labour market, among other indicators of educational attainment and achievement. Gender disparity in education remains an important practical issue. After introducing the research framework of gender inequality in education, this paper based on the perspective of economics, from the educational opportunities, educational academic achievements, This paper summarizes the research on gender difference in education in China from three aspects of education and labor market returns, explains the changing trend and reasons of gender inequality in education in China, and looks forward to the future research.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880168) 2010年度中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金“教育獲得與教育成就的性別差異:經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析視角”的部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1853994