本文選題：教育行政轉(zhuǎn)型 + 公民本位��； 參考：《教育發(fā)展研究》2013年Z1期

【摘要】：推動我國教育行政由傳統(tǒng)范式向公共治理轉(zhuǎn)型順應(yīng)了國際公共治理變革的趨勢,并契合我國教育制度創(chuàng)新實踐的要求。山東濰坊教育行政創(chuàng)新實踐是我國一個區(qū)域推動公共教育治理"微改革"的鮮活樣式。基于濰坊經(jīng)驗,從國家本位走向公民本位,從管制走向服務(wù),從統(tǒng)治走向治理,必將會以公共治理的新規(guī)制推動我國教育行政靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)流程的深刻變革,朝著現(xiàn)代公共服務(wù)型教育行政的目標(biāo)邁出重要步伐。
[Abstract]:Promoting the transformation of educational administration from traditional paradigm to public governance conforms to the trend of international public governance reform and meets the requirements of the innovation practice of China's educational system. The practice of educational administration innovation in Weifang, Shandong Province, is a fresh style of promoting the "micro reform" of public education management in a region of China. Based on Weifang's experience, from state standard to citizen standard, from control to service, from rule to governance, the new regulation of public governance will promote the profound transformation of the static structure and dynamic process of educational administration in China. Towards the goal of modern public service-oriented education administration.
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院教育制度創(chuàng)新(案例)研究中心;
【分類號】：G527

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 吳景松;政府職能轉(zhuǎn)變視野中的公共教育治理范式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1852095