本文選題：網(wǎng)絡教學平臺 + 研究性學習　； 參考：《中國成人教育》2013年01期

【摘要】：隨著網(wǎng)絡教學平臺的發(fā)展,以學習者自主學習為核心的研究性學習模式具備了良好的實現(xiàn)條件。本文主要從研究性學習的基本概念出發(fā),分析研究性學習的學習流程、學習目標和評價過程,并在此基礎上從學習資源、師生關系、學習形式和學習環(huán)境四個方面分析網(wǎng)絡教學平臺對實現(xiàn)研究性學習的促動作用,并探討了基于網(wǎng)絡教學平臺的研究性學習的實現(xiàn)和實施策略。
[Abstract]:With the development of network teaching platform, the research-based learning model with learner autonomy as the core has good conditions for realization. Based on the basic concept of research-based learning, this paper analyzes the learning process, learning objectives and evaluation process of research-based learning, and on this basis, from the perspective of learning resources, teacher-student relationship, Four aspects of learning form and learning environment are analyzed in this paper, and the actualization and implementation strategy of research learning based on network teaching platform are discussed.
【作者單位】： 西南科技大學網(wǎng)絡教育學院;
【分類號】：G434

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