本文選題：軍事教育技術(shù) + 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)��； 參考：《中國(guó)電化教育》2013年10期

【摘要】：該系統(tǒng)立足于教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展需求,設(shè)計(jì)了全軍教育技術(shù)領(lǐng)域首個(gè)集實(shí)驗(yàn)人員管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)資源管理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果管理于一體的綜合性實(shí)驗(yàn)信息管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全程諸要素進(jìn)行科學(xué)高效管理,可支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主體多元評(píng)價(jià)和結(jié)果多維評(píng)價(jià)。該系統(tǒng)在支持教育技術(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)、個(gè)性化人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)室管理中取得了顯著的應(yīng)用效果。
[Abstract]:This system is based on the development demand of educational technology experiment teaching, and designs the first experiment personnel management, experimental equipment management, experimental resource management, experimental process management in the field of education technology of the whole army. A comprehensive experimental information management system with experimental results management. The scientific and efficient management of all the elements in the whole course of experimental teaching can support the design of experimental teaching, the multivariate evaluation of subjects and the multidimensional evaluation of results. The system has achieved remarkable results in supporting educational technology open experimental teaching, individualized personnel training, experimental teaching and management team building and laboratory management.
【作者單位】： 空軍工程大學(xué)信息管理中心;第四軍醫(yī)大學(xué)教育技術(shù)中心;石家莊陸軍指揮學(xué)院軍事教育訓(xùn)練系;
【基金】：中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目“軍事教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合管理系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):20090461420)成果
【分類號(hào)】：G434;E0-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 陳仕品;張劍平;;基于EAHAM模型的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)[J];電化教育研究;2008年11期

2 呂嘯;余勝泉;譚霓;;基于發(fā)展性評(píng)價(jià)理念的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2011年02期

3 楊慧玲;鄭晶晶;;基于LAMS的學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年36期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡亮;匡哲君;解男男;趙闊;;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程信息化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

2 夏洪文;侯鳳芝;;基于知識(shí)網(wǎng)格的教育知識(shí)管理體系架構(gòu)[J];電化教育研究;2010年08期

3 陳仕品;張劍平;;適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織策略研究[J];電化教育研究;2010年11期

4 高虎子;周東岱;;自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格模型的研究現(xiàn)狀與展望[J];電化教育研究;2012年02期

5 王志軍;余勝泉;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的選擇和分析模型研究[J];電化教育研究;2012年05期

6 耿q，

本文編號(hào)：1843375