本文選題：自主學(xué)習(xí) + 初二學(xué)生��； 參考：《人民教育》2013年10期

【摘要】：正"被自主"的自主學(xué)習(xí)首先,我們要界定本文所說的"自主學(xué)習(xí)"概念是有適用范疇的,它僅僅指在語文課閱讀教學(xué)過程中面向?qū)W生而談的"自主學(xué)習(xí)",而不是泛指其他方面的"自主學(xué)習(xí)"。當(dāng)確定了這樣的范疇之后,就可以做出判斷了——"自主學(xué)習(xí)"是一個(gè)充滿悖論的概念,甚至說它是一個(gè)偽命題,人們并沒有對(duì)它進(jìn)行明晰的解釋。正因?yàn)樗陨淼你Ｕ?br/>[Abstract]:First of all, autonomous learning, first of all, we want to define the concept of "autonomous learning" in this article is applicable. It only refers to "autonomous learning" for students in the course of Chinese reading teaching, instead of "autonomous learning" in other aspects. When such category is determined, we can make a judgment. Self regulated learning is a concept full of paradoxes, or even a false proposition. People do not make a clear explanation of it. It is precisely because of its own paradox.

【作者單位】： 南開大學(xué)文學(xué)院;河北省唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué);河北省唐山市灤南縣程莊中學(xué);
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1790597