本文選題：校外輔導(dǎo) + 態(tài)度��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2013年11期

【摘要】：近年來(lái),中小學(xué)生校外輔導(dǎo)現(xiàn)象越來(lái)越普遍,人們對(duì)校外輔導(dǎo)市場(chǎng)的關(guān)注也越來(lái)越高,校外輔導(dǎo)已經(jīng)對(duì)教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)產(chǎn)生了廣泛的影響。筆者通過(guò)對(duì)中小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校外輔導(dǎo)的認(rèn)知與態(tài)度這兩方面進(jìn)行調(diào)查研究,深入了解校外輔導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,希望能獲得有針對(duì)性的解決方法,對(duì)促進(jìn)校外輔導(dǎo)市場(chǎng)的良性發(fā)展能夠有所幫助。
[Abstract]:In recent years, the phenomenon of out-of-school counseling of primary and middle school students is becoming more and more common, and people pay more and more attention to the market of out-of-school counseling, which has had a wide impact on education, economy and society.Through the investigation and research on the cognition and attitude of the parents of primary and middle school students to the outside tutoring, the author deeply understands the present situation and the existing problems of the outside tutoring, and hopes to obtain some targeted solutions.It can help to promote the healthy development of the outside-school counseling market.
【作者單位】： 南昌大學(xué)教育學(xué)院;江西省教育廳;
【分類號(hào)】：G522.72

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1734805