本文選題：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心　切入點(diǎn)：精細(xì)化管理　出處：《寧波教育學(xué)院學(xué)報》2013年05期

【摘要】：精細(xì)化管理主要目標(biāo)是最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本,是一種將常規(guī)管理不斷引向深入的管理新思想和新模式。在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心管理采用精細(xì)化管理,對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心管理中的目標(biāo)任務(wù)和過程環(huán)節(jié)的細(xì)化、工作運(yùn)行制度化具有重要的借鑒意義。精細(xì)化管理將成為跨越遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代管理新門檻的有效途徑。
[Abstract]:The main goal of fine management is to minimize the resources and reduce the cost of management.Fine management will become an effective way to cross the new threshold of modern management for the sustainable development of distance learning center.
【作者單位】： 寧波教育學(xué)院;
【基金】：寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于精細(xì)化理念的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心管理策略研究”研究成果,課題編號:YGH091
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 俞菊芳;論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心質(zhì)量控制體系的構(gòu)建[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 葉斌;;當(dāng)前我國遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)過程質(zhì)量控制問題及改進(jìn)對策探討[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年06期

2 劉堯;傅寶英;;我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育及其質(zhì)量保證問題述評[J];高校教育管理;2009年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 葉斌;關(guān)于構(gòu)建電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)的探討[D];福建師范大學(xué);2006年

2 李偉國;我國成人網(wǎng)絡(luò)高等教育質(zhì)量監(jiān)控體系探究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 余萬宏;我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心評估體系研究[D];電子科技大學(xué);2008年

4 顧佳經(jīng);高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心“特許經(jīng)營”式管理探索[D];華東理工大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 丁興富;網(wǎng)絡(luò)教育的春秋時代及其對策——試論指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)取得成功的應(yīng)對模型和東方模型[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2001年01期

2 徐輝富;;國內(nèi)外遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量保證研究概述[J];中國電化教育;2004年10期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐吉志;;細(xì)節(jié)成就輝煌——談學(xué)校的精細(xì)化管理[J];河北教育(綜合版);2006年06期

2 徐海濱;;關(guān)于學(xué)校精細(xì)化管理中制度建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年22期

3 韓桂娟;李植峰;;精細(xì)化管理在學(xué)校管理中的應(yīng)用[J];職業(yè)技術(shù)教育;2008年23期

4 顧恩良;;精細(xì)化管理請關(guān)注教師的可承受度[J];山西教育(教育管理);2008年06期

5 徐正富;;學(xué)校精細(xì)化管理中的模糊策略[J];江蘇教育;2011年08期

6 李英梅,李文石,夏偉寧;數(shù)字電子技術(shù)演示教學(xué)儀的設(shè)計應(yīng)用與評價[J];哈爾濱師范大學(xué)自然科學(xué)學(xué)報;1997年06期

7 邢邦啟,薛紹禮,劉敬釀;濾紙片采血反向血型定型法的建立和應(yīng)用[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;1998年04期

8 孫劍米,張春光,張萬忠;推進(jìn)電化教學(xué)的對策[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;1999年04期

9 周斌,王錚敏;初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J];三明高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期

10 鄭勇;論柔性管理在現(xiàn)代學(xué)校管理中的應(yīng)用[J];教育探索;2004年05期

相關(guān)會議論文 前9條

1 李妮;;農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用初探[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 楊穎;;對話教學(xué)心理機(jī)制分析及實(shí)際應(yīng)用[A];中國會計學(xué)會會計教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

3 孫進(jìn)康;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制研究[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

4 沈理明;楊東移;;學(xué)習(xí)環(huán)在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

5 黃春景;;學(xué)生能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 李文;;多媒體課件在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育中的應(yīng)用[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與“三農(nóng)”問題——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

7 章謝敏;;“心理換位”在教育與管理學(xué)生中的應(yīng)用[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

8 譚小艷;;民辦學(xué)校師資管理問題研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 李忠善;;現(xiàn)代民辦學(xué)校管理的探索與實(shí)踐[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 吳立南;淺談教育精細(xì)化管理[N];麗水日報;2009年

2 記者張惠玲、通訊員肖勝利;耀州區(qū)精細(xì)化管理學(xué)校效果好[N];銅川日報;2010年

3 卞幼平;“精細(xì)化管理”也要講科學(xué)[N];文匯報;2006年

4 本報記者 李鳴;南京教育,謀劃跨越管理節(jié)點(diǎn)[N];南京日報;2008年

5 市教育局供稿;深入實(shí)施精細(xì)化管理 努力提升學(xué)校軟實(shí)力[N];鄂爾多斯日報;2010年

6 呼和浩特市新城區(qū)教育局督導(dǎo)員 劉永芬;話說加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2007年

7 江蘇省南京市教育局局長 徐傳德;以管理的精度謀求教育現(xiàn)代化的高度[N];中國教育報;2007年

8 王海清 強(qiáng)軍陽 記者 強(qiáng)國峰;子長縣著力提高學(xué)�？茖W(xué)化精細(xì)化管理水平[N];延安日報;2010年

9 李士奎;疾風(fēng)鼓帆催勁舟[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2008年

10 通訊員 陳樹權(quán)　李文一;安定教育精細(xì)化管理突出“五抓”[N];定西日報;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐海濱;青島市市北區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

2 周振軍;教育信息傳播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與要素的分析及應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2005年

3 崔虹琳;組織認(rèn)同理論在班級管理中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2009年

4 商偉偉;信息技術(shù)應(yīng)用于初中語文閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2006年

5 張金廣;視覺藝術(shù)教育中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 吳艷玲;心理引導(dǎo)技術(shù)在德育過程中的應(yīng)用研究[D];華中科技大學(xué);2005年

7 楊波;新課程背景下形成性評價的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

8 崔婷;多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等院校教學(xué)中應(yīng)用研究[D];暨南大學(xué);2008年

9 王文軍;中國優(yōu)秀傳統(tǒng)德育資源的開發(fā)與應(yīng)用狀況研究[D];山西大學(xué);2008年

10 韓啟恒;基于網(wǎng)絡(luò)的校本課程《濰坊木版年畫》開發(fā)、設(shè)計、應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1727344