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略論我國(guó)學(xué)校教育中的性別不平等問題

發(fā)布時(shí)間:2018-04-08 14:15

  本文選題:學(xué)校教育 切入點(diǎn):性別不平等 出處:《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年05期


【摘要】:在我國(guó)學(xué)校教育中存在著性別不平等問題,主要表現(xiàn)在教育機(jī)會(huì)不平等、教程過程不平等、教育結(jié)果不平等等方面。通過分析造成這些不平等的原因,提出了制定和完善相關(guān)政策、創(chuàng)造相應(yīng)的社會(huì)環(huán)境、提高性別理念和意識(shí)、改革教育模式與方式、實(shí)施課程改革等實(shí)現(xiàn)性別公平教育的策略。
[Abstract]:Gender inequality exists in Chinese school education, which is mainly reflected in unequal educational opportunity, unequal curriculum process and unequal educational results.Through the analysis of the causes of these inequalities, this paper puts forward some strategies to realize gender equity education, such as making and perfecting relevant policies, creating the corresponding social environment, improving the concept and consciousness of gender, reforming the educational model and methods, implementing curriculum reform, etc.
【作者單位】: 鹽城師范學(xué)院高等教育研究所;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):EHA110362
【分類號(hào)】:G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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9 劉t,

本文編號(hào):1721974


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