本文選題：教學(xué)質(zhì)量　切入點：財政支持　出處：《經(jīng)濟研究參考》2013年36期

【摘要】：正1.改革教研領(lǐng)域的權(quán)力本位,打破行政壟斷。建立公平的財政經(jīng)費投入規(guī)則,確保教學(xué)項目、成果評選和教師培訓(xùn)的財政支持向不擔(dān)任行政管理職務(wù)、且專業(yè)教學(xué)能力強的一線教師傾斜;堅持結(jié)果競爭原則,建立對研究成果徹底負(fù)責(zé)機制,讓教研單位和研究人員承擔(dān)項目風(fēng)險,有效保證教研項目評選在提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)
[Abstract]:Reform the power standard in the field of teaching and research, break the administrative monopoly, establish fair rules for financial expenditure, ensure that the financial support for teaching projects, evaluation of achievements and teacher training does not take up the position of administrative management, In addition, teachers with strong professional teaching ability are inclined to stick to the principle of result competition, establish a mechanism for taking full responsibility for research results, let teaching and research units and researchers bear project risks, and effectively ensure that the selection of teaching and research projects can improve the quality of personnel training in colleges and universities.
【分類號】：G424

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本文編號：1700172