本文選題：超大規(guī)模高中　切入點(diǎn)：生活空間　出處：《西安建筑科技大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：目前，隨著我國加速推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快了農(nóng)村人口向城市集中。對基礎(chǔ)教育發(fā)展來說，導(dǎo)致大量“空殼�！背霈F(xiàn)。其中，“普九”前后建成的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦高中”的格局已經(jīng)不能適應(yīng)這一形勢發(fā)展帶來的新變化。因此，從“十一五”以來，全國范圍內(nèi)普遍開展了基礎(chǔ)教育設(shè)施布局調(diào)整。其中，普通高中辦學(xué)逐步向縣城和人口稠密的地區(qū)集中，并且向超大規(guī)模方向發(fā)展。調(diào)查表明，目前我國縣城（鎮(zhèn)）在校生超過3000人，班級數(shù)超過50班的超大規(guī)模高中越來越多。高級中學(xué)處在義務(wù)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，肩負(fù)著初中升學(xué)和向高等院校輸送優(yōu)秀人才的雙重使命。人數(shù)的日趨龐大使其原有的校園規(guī)模及環(huán)境不能滿足現(xiàn)在的師生要求，更不能滿足人們?nèi)遮呍鲩L的對教育整體質(zhì)量的需求。一般的高級中學(xué)規(guī)模控制在24-48個(gè)班之間，每班平均50人左右。然而，近些年來不僅出現(xiàn)了60、70人，甚至于80人的超大班級，還出現(xiàn)了三個(gè)年級80班，甚至100班的超大規(guī)模，對學(xué)生和老師的教育、生活環(huán)境造成了很大的影響。在這樣的規(guī)模下，學(xué)校改擴(kuò)建或是新建都沒有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致盲目建設(shè)，所以研究超大規(guī)模高中建筑空間環(huán)境是很有必要的。 學(xué)生和教師是學(xué)校的主體使用人群，在新課改的提出下，學(xué)生學(xué)習(xí)更加靈活，老師的教課方式也更加多樣化。這種新的方式對教學(xué)空間提出了要求，同時(shí)在學(xué)校普遍施行內(nèi)宿制的前提下，對于學(xué)生來說，是在一種新的生活環(huán)境下與更多的同齡人一起成長。在脫離家庭保護(hù)傘的庇護(hù)下如何使學(xué)生向著正確的道路發(fā)展，為其提供更合理，更有效，，更舒適的生活是值得我們探討的。所以我將研究設(shè)定在了超大規(guī)模高中生活空間領(lǐng)域，重點(diǎn)研究其所需空間構(gòu)成、大小、數(shù)量、與校園整體關(guān)系等問題，試圖通過數(shù)據(jù)資料、圖紙資料、問卷資料等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的調(diào)研與分析，探索超大規(guī)模高中與普通高中生活空間上的差異性，找出其差異性的原因，通過理論結(jié)合實(shí)踐的方式找出其立項(xiàng)依據(jù)，以利于更好的指導(dǎo)今后的設(shè)計(jì)。
[Abstract]:At present , as our country accelerates the process of urbanization , the rural population is accelerated to the urban concentration . In the development of basic education , there is a large number of " empty shell schools " .

Students and teachers are the subjects of the school . Under the new curriculum reform , the students learn more flexibly , and the teacher ' s teaching methods are more diversified .

【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：TU244.2;TU984.14

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 沈麗坤;;亞熱帶中學(xué)校園設(shè)計(jì)與探索——以廈門六中高中部擴(kuò)建工程為例[J];福建建筑;2009年08期

2 王華;我國高中生的情緒特點(diǎn)及影響因素分析與調(diào)控[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

3 孟夏燕;高中生人際關(guān)系的特點(diǎn)與溝通[J];教學(xué)與管理;2005年12期

4 王琰;李志民;;高校整體化教學(xué)樓群的概念解析與建構(gòu)模式研究[J];建筑科學(xué);2010年06期

5 歐陽露;尋找失落的空間——談教育建筑中的交往空間[J];南方建筑;2002年04期

6 李志民;適應(yīng)素質(zhì)教育的新型中小學(xué)建筑形態(tài)探討(下)——新型中小學(xué)建筑空間及環(huán)境特征[J];西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年03期

本文編號：1689743