本文選題：評價方式　切入點：理性思考　出處：《教學與管理》2013年03期

【摘要】：正一、深刻認識學生綜合素質評價方式改革的重要性從國內外教育的對比看",中國教育體制和管理體制培養(yǎng)出來的學生書本知識掌握得很好,但實踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏"[1],這與我們比較重視認知教育和應試的教學方法,相對忽視對學生獨立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有直接聯(lián)系。而這種聯(lián)系又不可避免地指向當前的教育理念和由此衍生的辦學體制、教學
[Abstract]:First, we have a deep understanding of the importance of the reform of students' comprehensive quality evaluation from the comparison of education at home and abroad. "the Chinese educational system and the management system have developed students' book knowledge very well," he said. However, the practical ability and creative spirit are still relatively lacking "[1], which is similar to our emphasis on cognitive education and examination-oriented teaching methods. Relative neglect is directly related to the cultivation of students' independent thinking and creative ability, and this connection inevitably points to the current educational concept and the resulting school running system, teaching and learning
【作者單位】： 湖南交通職業(yè)技術學院;
【基金】：2010年湖南省高校思想政治教育立項課題《高職院校學生綜合素質考核評價方式改革研究》的階段性成果,課題編號:10C45
【分類號】：G40-058.1

【參考文獻】

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本文編號：1680993